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중요한 요소로 꼽히고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 성인학습 상담과 비에스텍의 상담원리에 대해서 상세히 기술해보았다. 두 상담은 같은 상담이라 부르기 어려운 정도로 매우 큰 차이를 보이고 있다. 성인학습상담의 주요 키워드는 조언·지시·
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학습자도 많습니다. 학습자님은 아직 20대니까, 자신의 앞날을 위해서라도 계속 학업을 이어가셔야 합니다.
A-잘 알겠습니다. 고민해 보도록 하겠습니다. 상담해주셔서 감사합니다.
셋. 스스로 고민해보는 시간 갖기
상담가와의 학업상담 후,
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학습을 전제로, 자신이 살아온 만큼의 다양한 경험을 가지며 그 경험을 통해 학습자로서 성장한다고 할 수 있다. 이런 점에서 볼 때, 성인에게 학습경험은 중요한 요소로 작용함을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성인학습상담의
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상담사례에서 나타난 내담자의 ‘의욕상실에 기인한 학습부진’을 치료하기 위한 구체적인 솔루션을 제시해보았다. 물론 위에서 제시한 솔루션들은 개별적으로 실행될 시에는 큰 효과를 기대할 수 없다. 학습부진이라는 증상은 너무나 복합
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상담자가 내담자가 안고 있는 문제의 핵심을 발견하게 되면 조언이나 충고를 해주는 것이 좋다는 점에서 로저스의 사상은 비판 받는다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 성인상담이론 중 1가지를 선택해서 그 이론에 대해 설명하고 그 이론을 성인학습
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