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한국의 정체성, 책세상, 2000
남세진, 인간과 복지, 한울아카데미, 1999
위기철, 철학은 내친구, 청년사, 1994
원불교학교재연구회, 종교와 원불교, 원광대학교 출판국 2002
김도종, 환경과 철학, 원광대학교 출판국, 2001
한국열린교육연구회 한국초
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학교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상.
◎교육비평 2004, 진정한 참여를 위하여:참여적 교육개혁 담론 분석 .
◎공학교육 2004, 이기태.
입학제도, 대학교육 및 산업체의 국제경쟁력 ; 국제 경쟁력 제고 관점에서 바라 본 한국 교육의 나아갈
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한국의 다문화 교육은 미국을 비롯한 서구의 다른 국가들과 같은 다수의 문화를 보편적 가치로 두는 단일 중심주의 다문화주의가 아닌, 보편적인 인간 존중을 바탕으로 하는 다중심성에 입각한 다문화주의를 모색하는 방향으로 나아갈 수 있
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교육}, 1999.
정성봉. {실과-기술·가정 교육 과정론}. 서울:교학사, 2002.
허경철. [제 7차 교육과정에서 기술·가정 교과 설정의 배경], {한국 가정과 교육학회보}. 제13차. 서울:한국 가정과 교육 학회, 2000. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
-초등학교 가
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교육 참여에 관한연구, 충남대학교교육발전연구소
▷ 심성보(1992), 학부모의 교육 참여 동향과 전망, 한국교육연구소
▷ 이용환·곽기상(2005), 교육방법과 교육공학, 형설출판사
▷ 참교육을 위한 전국 학부모회(1998), 참된 학부모를 위한 길잡
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