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글
1. 역사 이해를 돕기 위하여
2. 현실에 대한 객관적인 인식
3. 약사로 보는 해방 후의 한국사
4. 새로운 종속의 시작 - 맥아더 사령관과 치스챠코프 사령관의 포고문
5. 미, 소가 제출한 신탁통치 원안
6. 【4․3 사 건】
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한국사시민강좌』17, 1995.
윤기중, 「백남운의 학문세계와 사상」『한국현대사연구 창간호』, 성남: 한국정신문화연구 원 현대연구소, 1998.
이준식, 「백남운의 사회사 인식」『한국사회사연구회논문집』40, 한국사회사연구회, 1993. Ⅰ.
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2. 민립대학설립운동
3. 국어운동
Ⅴ. 문화운동의 한계
1. 문화운동에 대한 일제의 대응
2. 자치운동론
3. 문화운동의 의의와 한계
Ⅵ. 사회주의 계열의 비판
1. 사회주의자들의 형성과 사회인식
2. 문화운동에의 비판
Ⅶ. 마치며
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한국근현대사 연구의 새로운 패러다임」 창작과 비평 98.
유석춘·최복천, 1999, 「미군정기 지배구조와 자본축적」 미군정기 한국 사회변동과 사회사Ⅱ 한림대 아시아문화연구소.
정태헌, 1997, 「수탈론의 속류화 속에 사라진 식민지」 창작과
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사회적 상황과 연구 방법, 주제 등 여러 가지 과제를 지니고 있음을 알아보았다.
<참고 문헌>
조동걸, 「현대한국사학사」, 나남출판, 1998
한국정신문화연구원 현대사연구소 편, 「한국현대사의 재인식6-현대사의 흐름과 한국현대사」,
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인식의 특성」『한국의 역사가와 역사학』(하), 창작과 비평사
서의식, 2002「민족중심의 역사서술과 역사교육」『역사비평』가을호
이교덕, 1994『「조선전사」해제』민족통일연구원
서대숙 외, 2001『북한현대사 문헌연구』한국현대사의 재
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한국근현대사와 국가기록물 관리, 한국기록학회, 2002
정영순, 한국근현대사에 있어서 주체성 문제 고찰, 백산학회, 2004
한상철 외 1명, 내가 쓰는 한국 근현대사, 우리교육, 2011
홍순권, 한국 근현대사의 인식과 역사교과서 수정 논란, 광장, 2009
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한국기독교역사연구소, 2009.
사와 마사히코.『남북한기독교사론』김숙자강문규 역. 서울: 도서출판 민중사, 1997.
연구논문
강명숙. “1920년대 한국 개신교의 사회주의에 관한 인식-경제적 입장을 중심으로”.『한국근현대사연구』제 5권(1996.1
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사회의 악 세력역들이라는 국가중심사상이 만들어 낸 왜곡과 날조의 흔적들이 "이제는 당당하게 말할 수 있다"로 우리에게 다가오고 있다.
한국 근현대사 과목 역시 우리들 뇌릿속에 좋지 않은 인식으로 자리잡았던 민중 운동의 재평가와 그
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한국근현대사 인물을 중심으로, 한국비블리아학회, 2011
이지원 - 한국 근현대사 교육에서 민족주의와 근대주체, 역사교육연구회, 2005
전병철 - 객관적 역사인식의 논리와 한국근현대사 교육에의 적용, 충북대학교, 2010
허동현 - 한국 근현대사
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