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활동
시량
(80)
▶자료 및
▷유의점
표현
감상
정리
표현하기
감상하기
차시예고
표현하기
- 주제가 잘 나타나도록 표현한다.
- 재료의 특성을 생각하며 나타낸다.
- 작품 완성 후 그림에 해당되는 줄거리 붙이고, 동화구연 준비하기
모둠별 그
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한국화 시간이 되도록 해야 겠다.
한 학기 동안 가르쳐 주신 정인수 교수님께 진심으로 감사드린다. 1. 들어가며
2. 수업 속으로
(1) 학습 목표
(2) 학습 대상
(3) 학습 방법
(4) 학습 순서
(5) 학습 분위기
(6) 학습 평가
(7) 교사의 역할
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한국화와 서양화의 차이 점은 무엇일까요?
한국화에서 여백을 표현한 의도는 무엇일까요?
새롭게 알게 된 사실이나 느낀점을 적어보세요
< 참고 문헌>
정인수, 최규남, 한국화교육의 교수학습 모델 연구, 초등교과교육연구 제16권 제2호, 2
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한국화의 세계, 서울 : 일지사
안휘준(1982), 한국회화사, 서울 : 일지사.
정인수(1987), 아동한국화의 기초기법연구, 광주교육대학교 논문집 28, 광주교육대학교
최병식(1989), 동양미술사전, 서울 : 갑을출판사
홍원기(1997), 한국화교육, 논문집, 제3
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한국화 수업 후기
생략
...
귀찮겠지만...
날짜를 저렇게 오른쪽에 적어 두는게 은근 좋은 것 같더라.
포트폴리오가 나의 역사가 되는 순간이니깐..^^;; 1. 한국화에 대한 사전 조사 -한국화란 무엇인가
2. 한국화 여행을 위한 가방 꾸리기
3.
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