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차안에서 오늘의 나와 내일의 나를 조용히 계획하고 성찰하고 있는 한 사람의 진솔한 모습을 발견할 수 있었다. 1. 한국 민속촌을 찾아서
2. 현장의 생생한 기록들
1) 민속촌의 이모저모 2) 민속관 전시물
3. 뜻 깊은 탐방을 마치며
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한국부잔센터(1994). 중고생을 위한 마인드맵 수학. 서울 : 사계절출판사
4. 한국교원단체총연합회(1999). 서울 : 대한교과서주식회사 Ⅰ. 서론
1. 학교탐방 이유 및 탐방목적
2. 탐방학교 소개
Ⅱ.본론
1. 수행평가의 정의
2. 수행
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탐방
(4) 태산에 올라 봉선 의식에 참여하다
(5) 곡부에서 공자의 숨결을 느끼다
(6) 시대의 변화와 개인의 운명에 대한 감상
(7) 귀로에 오르면서 당대사를 생각하다
4. 사마천의 여행이 『사기』에 미친 영향
5. 무엇을 위한 여행이었나?
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현장견학으로 한국의 인적자원관리의 미래를 확인할 수 있는 기회를 가질 수 있어서 좋은 경험이 되었던 것 같다. 가. 탐방 취지 및 목적
나. 탐방 기업 소개
MISSION
GOALS
연혁
조직 체계도
인재 육성 방향
1. 교육 목표
2. 중점
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현장탐방연구보고서------------------------------------------------------18
5. 회의록 -----------------------------------------------------------------21
6. 사회복지적 개입전략 -------------------------------------------------23
개별 사회복지적 개입전략
조별 사회
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