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영역 분석 및 대안
1. 해당 영역의 쟁점
2. 현행 교과서 분석 및 대안
Ⅱ. 교과서 재구성
1. 우리의 관점 - 통합교육
2. 제작할 교과서의 일반적 특징
Ⅲ. 재구성한 교과서수업지도안
*참고자료 Ⅰ. 느낌 표현 영역 분석 및 대안
1. 해당 영역
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대안, 한국 교육평가의 쟁점과 대안
▷ 좌혜정(2003), 대학수학능력시험 언어, 수리영역 결과타당도 분석과 출제 방향, 서울 : 이화여자대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학능력시험(수능시험)의 특징
1. 현행 대학입시정책의 기본 방향을 유지하였
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교과서 상,하
살아있는 한국사교과서
『제7차 교육과정 중.고등학교 국사교과서 검토』-역사교사모임에서 주최한 심포지엄 자료집 1.7차 사회과 교육과정
2. 대안 교과서 살아있는 한국사 교과서의 특징과 문제점
3. 분류사 체제에 따
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교과서에 나타난 남녀역할
1) 소외되어지는 여성
2) 여성의 역할
3) 여성의 직업
Ⅲ. 성차별(여성차별, 남녀차별)과 임금
1. 고용 구조와 남녀 임금 차별
2. 학력별 임금 격차 3
3. 근속년수 및 승진 승급과 남녀 차별 임금
4. 시간제 여성 노
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세부내용)
3. 쟁점연구
(1) 한국의 담뱃값은 선진국에 비해 낮은 편인가
(2) 담배로 걷힌 돈 어디 쓰나
4. 여론조사
5. 기타 찬반의견(전문가/시민단체)
III. 결 론
○ 제기된 문제점 요약 정리
○ 앞으로의 개선방향 및 과제
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