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한국인들이 보편적으로 갖춘 가치관과 다른 시선에서 역사를 본 대안교과서가 새롭다는 입장이 있었다. 우리가 그동안 받아온 역사교육은 주로 민족주의의 관점에서만 서술된 교과서를 바탕으로 한 것이며, 이는 자칫 역사를 보는 객관적인
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한국전쟁전후 민간인학살에 관한 짧은 기록』/이이화 외 공저/한국전쟁전후민간인학살진상규명 범국민위원회/2003
6. http://myhome.edunet4u.net/iloveu/t-625war05-act4.htm 1. 한국전쟁의 전개과정
2. 한국전쟁을 보는 다양한 관점
3. 나의 견해
4. 보
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한국문학통사』5권, 지식산업사, 2005
김학준 외 공저,「일제말 친일군상의 실체」,『해방 전후사의 인식』, 한길사, 1979
박종국,『친일문학론』, 평화출판사, 1960
이주형, 한국근대소설연구, 창작과 비평사, 1995
손해일, 박영희 문학연구, 시문
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전쟁연구-전쟁발발의 대내적 원인분석>
박명림 - <한국전쟁사의 쟁점> [해방전후사의 인식-쟁점과 과제]
김철범 - <한국전쟁의 국제적 요인>
R.메릴 - <침략인가 해방인가> 과학과 사상
하영선 - <한국전쟁의 새로운 접근: 전
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한국사론’ 29. 서울대 국사학과. 1993. (178~185쪽)
우리나라 근대인물사. 이현희. 새문사. 1994.
진덕규. “미군정의 정치사적 인식.” 송건호 외. "해방전후사의 인식" 1. 서울: 한길사. 1989. (1~2쪽)
홍인숙, 「건국준비위원회에 관한 연구」, 이화여
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