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실태분석과 개선방안에 대한 연구 : 초·중등교원을 중심으로」,김길자, 울산대학교 교육대학원, 2000
서울대학교 교육연구소, 1981 서론
본론
Ⅰ교육인사행정의 개념
Ⅱ중등 교원 양성제도
Ⅲ 교원 인력 관리 시스템의 문제점
결론
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자격 제도 도입에서 특히 사범대학과 교육대학의 학점교류를 통해 초등학교의 교과전담교사를 양성하는 방안을 집중할 것을 제안하고 있다. 생각건대, 이것은 중초임용의 방편을 위한 또 다른 명분 찾기에 다름 아니다.
그러나 중초임용의
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교사와 어린이집 교사의 인식 비교. 총신대학교 교육대학원 논문, 2015. 1. 유보통합이란?
2. 우리나라 유보통합의 추진배경
3. 유아교육과 보육의 이원화의 문제점
4. 유보통합의 주요 내용과 현황
5. 해외의 유보통합 사례
1) 일본
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의 문제점 및 대안 등에 대해서는 초등학교와 중고등학교의 경우가 본질적인 면에서 크게 차이가 없다고 판단되어, 이 내용을 실었음.
박남기(광주 교육대학교 교수)
Ⅰ. 현행 초등교사 평가제도의 재이해
1. 승진목적 평가제도의 도입 배경
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현행 보육정책의 개선방향
1) 정책업무의 활성화
2) 공립 보육시설의 확장
3) 보육시설의 체계화
4) 보육프로그램의 개발
5) 보육교사 양성체제
6) 지역사회와의 유대관계
7) 보육정보 네트워크
Ⅲ. 결 론
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