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. 실외환경이 차도와 같은 위험지역과 인접해 있다면 적어도 120cm 정도의 높이로 울타리를 치고 그렇지 않은 지역이면 큰 돌이나 나무 정도의 높이만으로도 적당하다.
열 번째, 날씨가 너무 덥거나 햇볕이 뜨거운 날, 휴식을 취하거나 목공놀
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보았다. 실외 활동은 상상적인 사고와 심미감을 느끼게 해주며, 스스로 경험해 볼 수 있는 자유와 발견의 기쁨, 사물을 통해 깨닫게 되는 성취감, 또래와의 친밀감을 더욱 증가시켜준다. 실외에 제공되는 놀이 환경은 유아의 사회적 상호 작용
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환경에 적응하며 성장해야 된다고 생각해 보았다. 따라서 영유아의 효율적 발달과 성장을 위한 환경구성은 매우 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아를 위한 실외놀이환경 구성 지침 신동주 저 | 교육과학사 | 1999.06.15. Ⅰ. 서
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의 적절한 배치, 적적한 바닥처리 및 충분한 지도·감독 등 아동들의 안전을 고려하여 실외공간을 구성
참고문헌
권영례, 이재연 저, 아동환경, 한국방송통신대학교 2009
Carol Seefeldt외 저, 아동을 위한 사회교육, 시그마프레스 2014
사회복지교육
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색활동을 계획하여 실외환경의 개방성과 자연성을 포함시킬 수 있는 탐색환경을 구성한다.
영아기는 오감을 통해 주변을 탐색하고 사물을 인식하는 시기이므로 영아에게 있어 감각활동은 매우 중요한 놀이활동 중에 하나이다. 그러므로 다
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내는 영아에게 발달특성과 개인차를 고려하여 실내 환경에 반영해 주는 것은 영아의 건강한 성장을 위해 갖추어 져야 할 조건이다. 실외놀이 공간 또한 필요하다. 신체적인 운동뿐 아니라 의사소통능력을 길러주고 인지발달, 자아개념 등을
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실외놀이, 일상생활을 위한 환경구성에 관해 조사하여 서술해보았다. 대부분의 영유아는 깨어 있는 시간의 대부분을 놀이를 하며 보낼 만큼 놀이를 통해서 성장하고, 생활한다. 놀이를 하는 동안에 실험하고 탐색하며, 사물과 인간관계에 대
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환경 구성에 몇 가지 주요한 변화를 가져왔습니다. 서론
2019개정 누리과정의 실내 및 외부 환경 구성 주요 변화
실내 환경 구성 시 고려할 점
실내 놀이 영역별 환경 구성의 원리
실외 놀이 영역별 환경 구성의 원리
유아교육관의 환경
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실외환경에서의 놀이 활동이 유아의 자아개념과 친사회적 행동에 미치는 효과.대구대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육현장에서 적용되고 있는 프로그램 중 생태유아교육 프로그램
1) 생태유아교육 프로그램
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실외놀이환경의 질적 수준과 유아의 놀이 행동에 관한 연구. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
김상은(1995). 유치원의 자유선택활동에 대한 교사의 인식 및 운영현황에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김숙령(2002).
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