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적성(인성)검사, 잘 알고 활용하라!, 한국인사관리협회
강영이(2006), 중학생용 창의적 인성 검사 도구 개발, 동아대학교
조주연 외 1명(2003), 교직적성·인성 검사도구 개발 연구, 교육인적자원부
최광현 외 1명(2009), 새로운 인성검사 시행 및 분
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교직적성에 관한 연구. 한국보육학회지 제18권 제2호.
이영애,부성숙(2014). 보육교사의 의사소통능력과 가족-교사 간 의사소통의 관계. 한국콘텐츠학회논문지. 14(6).
송선화(2012). 보육교사의 직무스트레스가 직무만족에 미치는 영향. 한국유
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업능력 및 실기ㆍ실험 등을 평가한다.
새로 도입된 심층면접은 형식적 절차에 불과했던 기존 면접 방식에서 벗어나 적성, 교직관, 소양 등을 집중 평가해 교직 부적격자를 가려내게 된다. 최종 합격자는 1, 2, 3차 시험 성적을 각각 100점 만점으
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교직 선택의 동기유형을 생각해 보고자 한다.
①사회 공헌형--국가 사회에 이바지하고 싶다.
②성격 적성형--교직이 성격과 적성에 맞아 지망한다.
③전직형-------생활의 필요를 고려 할 때 이 직업이 유리하기 때문에 타직에서 전직했다.
④공
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해 정부에서는 법적·제도적 장치를 마련해야 한다. 현재의 문제점은 교사양성기관의 학력위주 선발로 교직적성과 사명감을 가지고 지원하는 학생을 선발하지 못한데서 오는 부작용이 초래되고 있고, 양성 프로그램의 미비로 우수한 교사 후
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적성, 소질 등에 적합한 다양한 수업방법과 개별화된 학습지도를 실시해야 하며 아이들의 바람직하지 않은 행동에 보다 적극적으로 대처하는 교사의 태도 또한 필요하다. 그리고 교사는 자신의 전문성 신장을 위해 부단히 노려해야 하며 교
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생각을 했고, 이후로부터 보건선생님과 자주 상담을 하면서 보건교사로서의 꿈을 키워왔습니다. 1. 지원동기
2. 보건교사로서의 자질
3. 간호학과 적성
4. 교직이수 선정 후 공부계획
5. 졸업 후 공부계획
6. 어떠한 교사가 되고싶은지
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걸쳐 드러나기 때문에 무상급식만으로는 어렵습니다. 따라서 무상급식을 제공하기 보다는 꼭 필요한 학생에게 질 좋은 교육을 제공해야 한다고 생각합니다.
핀란드교육모델링 교대 및 교직 면접 질문
인성
교수법
시사-교육뉴스2011
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교직에 대한 적성과 인성이 무엇인지 잘 모르겠습니다. 늘 단정하고 모범을 보여야 되는 거라면 저는 좀 다른 사람이라고 제 자신을 느낍니다. 단정하고 모범을 보이는 자리가 아니라 진실을 나누고 그들의 성장을 도우면서 같이 성장하는 자
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교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지지원자본인의사례를토대로서술하고, 입학후실천적인성을갖춘미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오.
2.전공분야에 대한 진학동기 및 학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임용고사
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교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 진학동기 사례를 토대로 대학원 입학 후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기술해 주십시오.
02. 지원전공 분야에 대한 학업계획, 임용고사 준비, 논문계획 등을
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