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원리
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통의 기능
3. 의사소통의 원리
Ⅲ. 효과적인 의사소통 과정
Ⅳ. 스포츠 현장 의사소통의 방향
Ⅴ. 의사소통 장애에 대한 요인
1. 지 각
2. 추 측
3. 언 어
Ⅵ. 효과적인 의사소통을 위한 방법모색
1.
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의사표현이나 교류를 잘 하지 못하여 문제행동이나 부적응을 유발할 가능성이 높다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 고든 자녀양육원리 중 의사소통방법에 대해 논해 보았다. 가족 내에서 부모-자녀 관계를 순조롭게 만들기도 하고 문제를 발
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의사소통, 교육연구, 제15집, 춘천교육대학교 초등교육연구소, 1998
오천석, 죤 듀이의 민주주의와 교육, 교육과학사, 1984
연세대교육철학연구회, 위대한 교육사상가들 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 교육사상
Ⅲ. 존 듀이의 의사소통원리
Ⅳ
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소통원리와 교육적 대상화의 방법. 서울대학교 국어교육연구소 학술세미나.
김상욱(2003). 문학교육의 길 찾기. 서울 : 나라말.
김재봉(2000). 제7차 국어과 교육 과정의 교수학습 방법, 한국초등국어 교육 제16집, 한국초등국어교육학회.
김재춘(2
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의사소통, 교육연구, 제15집, 춘천교육대학교 초등교육연구소, 1998
오천석, 죤 듀이의 민주주의와 교육, 교육과학사, 1984
연세대교육철학연구회, 위대한 교육사상가들 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 교육사상
Ⅲ. 존 듀이의 의사소통원리
Ⅳ
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