|
푸른숲학교’
1) 소재: 경기도 광주시 퇴촌면 원당리
2) 교육이념
-자유를 향한 교육
-아이와 부모와 교사가 함께 크는 교육
-사회 속에서 더불어 사는 교육
-우주의 조화를 인식하고 자연과 공존하는 교육
3) 교육목표
① 슈타이너의 발달단계
|
|
|
푸른 초원 위」에 들어갈 비밀번호를 찾도록 도와주고 있다. 답을 말해주지는 않는다. 언제나 문제를 발견하게 하고, 답을 찾아가도록 길을 안내해주는 하성란이 난 이래서 좋다.
지금도「저 푸른 초원 위에」는 ‘진정’을 찾아가는 길을
|
|
|
푸른 불꽃`을 접했다면, 책으로도 읽기를 추천합니다.
`푸른 불꽃`을 영화도 책도 보지않았다면, 영화를 먼저 보고 책을 읽는 것을 추천합니다. 영화의 이미지를 떠올리면서, 소설의 세세한 묘사를 읽는 게 더 재밌을 것 같습니다.
<영화 中&
|
|
|
토론을 통해 열린 입장에 중지를 모아야 할 것이다.
3. 참고문헌
나는 당신들의 아랫사람이 아닙니다, 2019, 배윤민정, 푸른숲 <나는 당신들의 아랫사람이 아닙니다, 2019, 배윤민정, 푸른숲>의 독후감
1. 책 소개
2. 독후감
3. 참고문헌
|
|
|
푸른 별
라. 평가계획
평가내용
평가기준
도달목표
평가시기
평가방법
인지
일상생활에서 음식물 쓰레기를 줄이기 위해 어떻게 해야 하는지 자세히 알 수 있다.
상
학습활동중
관찰법
일상생활에서 음식물 쓰레기를 줄이기 위해 어떻게 해
|
|
|
푸른 눈(들녘), 토니 모리슨
에드워드 사이드. 김성곤·정정호 역.『문화와 제국주의』 포스트식민주의
1. 포스트식민주의(post-colonialism)
2. 프란츠 파농(Frantz Fanon)
3. 에드워드 사이드(Edward Side)의 『Orientalism』
4.호미 바바(Homi K. Bhabah)와
|
|
|
없고, 인정받고 박수를 받을 필요가 없어도 자신과 행복하게 살 수 있다. 이 사실을 깨달았을 때, 나는 막혔던 무언가가 시원하게 뚫리는 느낌이었다. 푸른 사자 와니니\'라는 책은 나로 하여금 이것을 깨닫게 했다. 바로 있는 그대로 인생을
|
|
|
한다.
내게 있어 종교란 무엇인가?
모두 다른 이의 믿음을 인정하고 정성을 다해 각자의 신을 모시는 것!
열심히 기도하고 타인을 사랑하고 봉사하는 삶!
무엇을 믿느냐가 아이라 어떻게 믿느냐이다. ‘푸른 눈에 내린 신령’을 보고
|
|
|
그건 진정한 나라가 아니다. 그 때 보다는 많이 나아졌겠지만 과연 지금의 현실도 진정한 나라라고 할 수 있을 지는 의문이다.
이 소설을 읽고 ‘그래도 꿈을 꿀 수 있는 자유가 우리에게는 있지 않은가?‘라는 생각을 하게 되었다. 이 자유,
|
|
|
위태로운 모습들을 말이다. 그것들을 알게 되고서 그를 바라보게 된다면 결코 슈이치를 살인자라고 볼 수 없을 것이다. 슈이치 실행한 ‘강제종료’. 그것을 어떻게 바라볼지는 소설을 읽는 이들, 각자의 판단으로 남겨두어야 할 것이다. 정
|
|
메뉴펼치기
