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담당의 결정에는 위의 그림과 같은 검토표를 사용하면 편리하다. 그림에서 막대그래프는 각 공정 능력과 사이클타임간의 비교를 나타낸 것이다. 그림에서 제 4공정의 시간은 사이클타임을 상회하므로 이 공정은 특근 또는 기계
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단계형 수준별 교육 과정
2. 내용 체계
1) 10-가
2) 10-나
3. 영역별 지도 유의 사항
Ⅴ. 고등학교 수학과(수학교육)의 선택중심교육과정
1. 수학I
2. 수학II
3. 미분과 적분
4. 실용 수학
5. 확률과 통계
6. 이산 수학
Ⅵ. 고등학교 수학과(수
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