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다섯고개 놀이’평가지
2학년 ____조 모둠원 이름 :
별에 색칠을 해 봅시다.
재미있게 다섯고개 놀이를 하였나요?
☆☆☆☆☆
모둠원 모두가 협동적이고 적극적으로 참여하였나요?
☆☆☆☆☆
정해진 규칙에 따라 놀이를 진행하였나요?
☆☆☆
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다섯고개 놀이의 방법을 잘 모르거나 적극적인 자세가 부족함
하
다섯고개 놀이의 방법에 대한 이해가 적고 적극적인 자세가 부족함
※ 참고자료
‘다섯고개 놀이’하기
2학년 이름 :
내가 낸 문제의 답
( )의 대답을 듣고 떠오르는 것들
첫
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다섯 개의 질문과 대답을 모두 마친 후 답을 말하도록 주의시킨다.
단 계
학습과정
교수학습 활동
시간
자료() 및 유의점(*)
교사
아동
문제해결하기
정리
하기
다섯고개놀이하기
평가하기
봅시다.
- 네 맞아요. 우리 00이와 00이는 0모둠에서 하
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다.
② 낱말 퍼즐의 문제 중 하나를 골라 선생님께 질문한다.
③ 다섯 고개 질문이 끝나면 가로세로 낱말 퍼즐에 답을 적는다.
잠
지
우
개
자
나
개
구
리
리
일반화 하기
적용 및 연습
활동 3: 친구와 함께 다섯 고개 놀이 하기
12‘
▶학습지
친
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정리하기
T: 이번 시간에는 다섯 고개 놀이를 해보았습니다.
◆차시예고하기
T: 다음 시간에는 인형극을 보고 등장인물의 말과 행동에 대해서 알아보겠습니다.
5‘
※ 판서계획
◎ 단 원 . 7. 따뜻한 눈길로
◎ 학습목표 . 말의 재미를 느끼며 다
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다섯 째, 복수전공자들을 위한 계절 학기를 개설해 주어야 한다.
수강해야 하는 전공과목이 많기 때문에 방학을 이용하여 전공을 들을 수 있도록 배려해 주어야 한다.
복수전공을 하는 대부분의 학생들이 뚜렷한 목표의식 없이 단지 두 가지
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2학년 때부터 현재까지 부모님과 형을 따라서 봉사활동을 꾸준히 다녔습니다…
4. 귀하가 속했던 조직에서 상호협력을 통해 성공을 이루어낸 일들이 있다면 구체적으로 기술 하여 주십시오. 저는 대학교 방학기간동안에 일찍부터 사회생
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다섯 명과 함께 수재민 돕기에 신청을 했고, 저희 동아리 조끼를 입고 열심히 봉사 활동을 했습니다. 다섯 명이 뭉쳐있으면 더욱 조직력이 발휘되고 똑같은 조끼를 입은 사람들이 뭉쳐서 열심히 일하는 것을 보면 홍보 효과도 높아질 것이라
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다섯 명과 함께 수재민 돕기에 신청을 했고, 저희 동아리 조끼를 입고 열심히 봉사 활동을 했습니다. 다섯 명이 뭉쳐있으면 더욱 조직력이 발휘되고 똑같은 조끼를 입은 사람들이 뭉쳐서 열심히 일하는 것을 보면 홍보 효과도 높아질 것이라
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다섯 명과 함께 수재민 돕기에 신청을 했고, 저희 동아리 조끼를 입고 열심히 봉사 활동을 했습니다. 다섯 명이 뭉쳐있으면 더욱 조직력이 발휘되고 똑같은 조끼를 입은 사람들이 뭉쳐서 열심히 일하는 것을 보면 홍보 효과도 높아질 것이라
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다섯 명과 함께 수재민 돕기에 신청을 했고, 저희 동아리 조끼를 입고 열심히 봉사 활동을 했습니다. 다섯 명이 뭉쳐있으면 더욱 조직력이 발휘되고 똑같은 조끼를 입은 사람들이 뭉쳐서 열심히 일하는 것을 보면 홍보 효과도 높아질 것이라
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