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이용해요.
3. 매트에서 할 수 있는 동작
- 김밥처럼 옆으로 구르기 - 애벌레처럼 꿈틀꿈틀 기어가기
- 토끼처럼 깡충깡충 뛰어가기
- 둥근 공처럼 앞구르기
- 개구리처럼 폴짝 뛰기
- 꽃게처럼 옆으로 걸어보기
평균대에서는요 !
1. 넘어지지 않
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즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 일 시
대상
2학년
지도 교생
남 15, 여 15(30)
단 원
7. 산으로 바다로
교과서
즐생 100-101쪽
차 시
7, 8 / 12
학습 주제
뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 놀이하기
적용 모형
활동중심모형
학습 목표
뜀틀, 평균대, 매트
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바다로
◎ 학습문제 : ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이를 해 봅시다.
활동1. 뜀틀, 매트, 평균대 알아보기
활동2. 산 넘고 바다 건너서!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 ‘산 넘
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평가 시에는 칭찬과 격려를 위주로 하도록 지도한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7, 산으로 바다로
◎ 학습주제 : 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기
◎ 학습목표 : 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건
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서
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 놀이를 할 수 있다.
상
뜀틀, 평균대, 매트를 이용할 수 있다.(3)
수업 중
관찰법
중
뜀틀, 평균대, 매트를 이용할 수 있다.(2)
하
뜀틀, 평
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생활 2년 반 동안 정말 소중한 친구들을 만났습니다. 서로의 고민을 부모님보다 먼저 털어놓을 수 있고, 학교 운동장 스탠드에 앉아 먼바다와 별빛을 바라보며 장래를 이야기하던 그런 친구들이 지금 있습니다. 그렇기에 어떠한 시련이 닥쳐
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