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유아교육은 1910년 이후 제도권 교육이 이루어졌으며, 다양한 정책적 지원을 통해 발전되고 있음
③ 광복 이후 1960년대에는 유치원 교육의 형식과 내용이 체계화되기 시작함
2. 미래 유아교육의 방향
1) 미래사회의 모습
① 교육생태계를 둘
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사회규범 준수 강화
⑧ 사회제도와 종교의식 고취
⑨ 문화 유지 및 계승에 기여
- 중략 - 제1장 유아음악교육의 중요성 및 목표
제2장 유아음악교육의 철학적 이해
제3장 유아음악교육 영역과 유아의 음악성 발달
제4장 음악이론 및 주요
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유아 교육·보육과정과 건강교육
제3장 위생관리와 교육
제4장 영양관리와 식생활교육
제5장 일상건강관리와 질병예방교육
제6장 놀이 및 생활 안전 관리와 교육
제7장 미디어 안전 관리와 교육
제8장 교통안전 관리와 교육
제9장 사회환경
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전자 조작 식품, 생태계파괴, 핵폭탄
- 사생활노출위험, 생명 존중사상의 위협
2. 유아과학교육의 방향
1) 유아과학교육의 필요성
① 유아는 누구나 과학적 자아를 갖고 있음
② 유아의 질문은 과학적 탐구의 시작임
③ 21세기에 필요한 혁신적
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발달
제4장 문식성의 발달
제5장 유아언어교육과정
제6장 유아언어교육 방법
제7장 영역별 유아언어교육
제8장 유아언어교육을 위한 환경
제9장 유어언어교육의 평가
제10장 유어언어교육의 실제
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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