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6. 상상표현
◎ 학습주제 : 입체적인 이야기 그림책 만들기
◎ 학습목표 : 입체적인 이야기 그림책을 만들 수 있다
활동1. 참고 작품 감상하기
활동2. 이야기책 구상하기
활동3. 작품 제작하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평
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6, 아동복지론, 학지사.
4. 이경화, 2001, 아동 발달과 상담, 학문사.
5. 성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
6. 울주군 보건소, health.ulju.ulsan.kr
7. 중앙보육센터, http://central.childcare.go.kr/
8. 울산광역시 보육정보센터 ulsan.childcar
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6) 독자와 함께(공유성)
Ⅴ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 활용 단계
1. 1단계 : 신문과 가깝게 활용하는 단계
2. 2단계 : 신문을 활용한 교과 학습 단계
3. 3단계 : 신문을 활용한 주제?탐구 학습
4. 4단계 : 가족과 함께 하는 신문
Ⅵ. NI
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그림, 굴러가는 물건 오려붙이기(2) 수 학 - 바퀴는 모두 몇 개? 굴러가는 물건 분류하기(3) 언 어 - 작은책만들기(굴러가는 물건), 동시(만일 바퀴가 없다면?)(4) 음 률 - 노래(굴러라 바퀴야)(5) 신체표현 - 몸으로 바퀴 만들기(6) 게 임 - 유모차끌
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이야기_실컷 뛰어놀 수 있는 자유를 주어라
놀이는 아이에게 생명과도 같다
자발성을 살려주자
놀잇감 선택
치우기와 정돈
물놀이가 곧 교육
아기랑 그림책을
할머니엄마 이원영 교수의 열린유아교육_책을 가까이하게 하려면
9
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