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평면도형의 넓이
차시
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학습 주제
평행사변형의 넓이 구하기
학습 목표
평행사변형의 넓이 구하는 원리를 알 수 있다.
수업 모형
원리탐구학습모형
수업형태
전체활동 → 개별활동 → 모둠활동
※ 좌석 배치는 모둠별
학습자료
교사
동
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평면도형의 넓이
학습목표 : 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고
넓이를 구해봅시다.
<활동 1> 단위넓이를 이용하여 평행사변형 넓이 구하기
<활동 2> 직사각형으로 바꾸어 평행사변형 넓이 구하기
<활동 3> 공식을 이용
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평면도형의 넓이
◎ 학습주제 : 평행사변형의 넓이를 이해하고 구하기
◎ 학습목표 : 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고 구할 수 있다.
활동1. 평행사변형의 넓이를 구하자.
활동2. 모양이 다른 평행사변형
※ 본 차시 학습 평가
평
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평행사변형의 넓이는 밑변 곱하
기 높이입니다.
S:(O를 표시한다.)
5'
★문제ppt
※손을 표시하는 것을 잘 관찰하여 학습의 이해도를 살펴본다.
4. 판서계획
◎ 단 원 : 7. 평면도형의 넓이
◎ 학습주제 : 평행사변형의 넓이를 이해하고 구하기
◎
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의 개수를 이용하여서 구해봅시다.
T: 구해보았나요? 구해지나요?
T: 그럼 이 평행사변형은 단위 사각형의 개수로 구할 수 없는 것 같아요. 우리가 도형의 넓이를 구할 때 단위 사각형의 개수를 세어보는 방법말고 다른 방법으로 구할 수 있나
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