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Albert Bandura
1. 행동주의와 사회학습이론
1) 학습에 관한 기본 가정
(1) 모방학습과 행동주의적 관점
(2) 학습자와 환경의 관계
(3) 학습의 결과
2. 사회학습이론
1) 관찰학습
2) 관찰학습의 과정
3) 관찰학습에 있어 강화의 유형
4) 관찰
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Bandura의 사회인지 이론은 모방 행동에 대한 연구를 분석하면서 시작되었다. 이전의 연구들은 반사회적 행동과 친사회적 행동의 수용을 설명하기 위해서 여러 가지 심리 과정을 제공했다. 모방에 대한 강화, 양육, 힘, 절망감 등이 그것이다.
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소통을 할 줄 알아야 하는 것이다. 학생들에게 공감을 이끌어내지 못한다면, 위의 6가지 방법은 그냥 공허한 교과서적인 이야기가 될지도 모른다. 학생들에게 때로는 친구처럼, 부모처럼 그리고 인생의 선배로 다가가서 진실한 이야기를 이끌
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Albert Bandura, Social Learning Theory, General Learing Press, 1971.
Albert Bandura, Social Learning Theory, Prentice-hall, INC., 1977. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 행동의 기원
1. 직접경험에 의한 학습(Learning by Direct Experience)
2. 모델링에 의한 학습((Learning by Modeling)
Ⅲ. 조절과정(
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반드시 수행할 필요는 없으며
반응을 위해서 즉각적인
보상을 꼭 필요로 하지는 않음
인지
일반적인 사고능력을 의미
기억, 지각, 지능, 언어,상상력
창의력, 사고 등을 포함하는
총체적인 정신과정을 의미 - 앨버트 반두라의 이력
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