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learning styles used
real-life skill-building in computer use
컴퓨터를 적용한 수업의 종류(Warschauer and Healey,1998; Black,1998; Hanson-Smith, 1997; Boswood, 1997; Warschauer, 1995)
1. Collaborative projects: 2명-4명의 학생들이 컴퓨터를 사용하여 조사한 내용을 전체 앞에서 발표.
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splay writing : 논술, 연구보고서 등 보여주기式 작문.
⑤ Real writing : 정보 교환 가능작문.
㉠ Academic : 내용중심 교수에서는 유용한 정보를 서로 교환하게 하는데 시사적, 개인적 이슈와 관련된 집단문제 해결과제를 통해서 정보를 추구하고 전달
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제는 Faerch & Kasper(1983)가 언급하고 있는 언어사용 실행 단계에 있는 신경학적이고, 심리학적 과정이라고 보았다.Bachman은 언어사용의 실행단계에는 시각적 통로(visual channel)와 청각적 통로(auditory channel)가 있고, 실행의 모형에는 표현적 모형(pro
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의식, 소속감
자아정체성, 조화
안전감
평가와 시험
동료 평가
자기진단의 수준으로 보게 함
학습자 수준 점검 문제
경험
자기 지식
즉각적 보상
장기적 목적을 설정케 함
거시적 안목을 강조
"무슨 일이든 시간이 걸리게 마련"
자아실현
돈
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ts- 동사시제 파악.
5. Grammar Sequencing in Textbooks.
① 쉬운 것 어려운 것
② 문법은 communicative competence의 한 구성소.
6. Vocabulary teaching.
① 어휘학습 위해 특정 수업시간 할당.
② 문맥內 어휘 학습.
③ bilingual dictionary 사용 지양.
④ 단어 의미 파악
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