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놀이치료에서 상담자-내담자 상호작용의 변화, 한국진로상담학회
홍은주(2010), 놀이치료 기법과 실제, 창지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이치료의 중요성
Ⅲ. 놀이치료의 목표
Ⅳ. 놀이치료의 주요기법
1. 격려
2. 반영
3. 명료화
4. 개방식 질
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놀이나 역할놀이가 증가되면서 아동의 행동변화가 일어나게 된다.
나. 모래 놀이치료의 효과적인 방법
모래 놀이치료는 스위스의 아동심리학자 Dora Kalff에 의하여 창안된 놀이치료기법이다. Dora Kalff는 불교신자로서 모래 놀이치료에 자신의
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기법으로는 퍼펫놀이(Puppet play: 손가락 인형놀이), 게임, 모래놀이 등이 있다. 치료의 기본기술로는 추적하기(tracking), 내용 재진술하기, 감정 반영하기, 아동에게 책임감 돌리기, 아동의 은유 사용하기, 제한하기 등이 있다. 주요기법을 간단히
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원리를 이용한 것이다.
치료에서 리듬은 신체 활동을 촉진시키기 위해 사용된다.
즉각적인 피드백을 도와주는 리드미컬한 청각적 단서들은 개인이나 집단의 운동 활동과 협응적인 대, 소 근육 운동을 강화할 수 있도록 도와준다.
(6) 가사
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9.주요이론 1) 정신분석 이론
2) 인간중심적 이론
3) 행동주의적 이론
10.주요기법 1) 놀이치료
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 독서치료
5) 무용/동작치료
11. 상담자의 역할과 자격요건 1) 아동
2) 청소년
12. 문제점 및 대책
13. 개선방향
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치료에 대한 설명
* 구체적인 전략/치료단계
전형적으로 아들러학파 놀이치료자는 아들러학파 놀이치료의 네 단계 각각에서 일정한 전략을 사용한다(Kottman, 2003). 그러나 단계들이 완전하게 분리된 것이 아니므로 각 단계에서 사용되는 기법
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놀이치료기법의 이론을 설명하고, 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Brody(1997)의 발달놀이치료기법
1) 발달놀이치료기법의 개요
2) 발달놀이치료의 주요요인
3
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놀이치료에 대한 느낀점과 시사점을 다음과 같이 정리해 보고자 한다.
첫째, 놀이치료는 단순히 하나의 치료기술이 아니라는 것이다. 나는 놀이치료라고 하면 몇 가지 기법만 익히면 되는 것으로 알고 있었지만, 이것은 용납될 수 없는 오해
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치료의 기법
3.미술치료
(1) 미술치료의 정의
(2) 미술치료의 기법
4.독서치료
(1)독서치료의 정의
(2)독서치료의 목표
(3)독서치료의 단계
5.발달놀이
(1)발달놀이의 정의
(2) 발달놀이치료
1) 주요이론
2) 치료
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해를 하고 있어야 하며, 필요에 따라 부모 교육이나 부모 상담을 해야 한다. 치료실 내에서 놀이치료자는 보다 효과적인 상담을 위해 치료 상황을 잘 만들어야 하며, 아동이 자신의 문제를 새롭게 이해할 수 있도록 도와야 한다.
이를 위한 아
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