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여가활동 실태 분석
2. 아동기 여가생활의 문제점
1) 스마트폰 과의존
2) 부족한 여가시간
3) 아동의 놀이권 하락
3. 아동기 여가생활의 문제 해결 방안
1) 가정적 측면
2) 사회적 측면
3) 국가적 측면
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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문제해결을위한) CATHY A MALCHIODI 저 | 학지사 | 2019.05.20 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 만 3-5세의 유아들의 놀이상황을 관찰하여 일화기법을 3매 내외로 작성
1) 일화기록방법의 특성
2) 일화기록 방법
3) 일화기록의 사례(교재 내용 불가능)-본인
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지도해야 한다. 모든 문제를 어른의 입장에서가 아니라 청소년의 입장에서 판단하고 해결하고 평가하려는 기본적인 자세가 특히 놀이와 관련된 청소년지도에 있어서 더욱 절실히 요구된다. I. 여가와 레크리에이션 이론
1. 청소
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청소년 문화, 동문사, 2015
김영인, 김민 저, 청소년 지도방법론, 창지사, 2016
박진규 저, 청소년 문화, 학지사, 2015
정하성, 유진이 저, 청소년 문화, 양서원, 2012
모경환, 이미리, 김명정 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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지도하여야 하겠고 욕구의 대상을 스포츠나 취미, 건전한 오락활동 등으로 충족할 수 있게 함과 동시에 에너지 소모를 창조적이고, 건전한 방향으로 이끌어 주는 역할을 하는 레크리에이션이 필요하게 되는 것이다. 따라서 성인이나 청소년
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청소년기에 단순히 공부와 분리된 개념으로서가 아니라 학업을 더욱 증진시키고, 성장기의 다양한 신체적·정신적·사회적 발달을 촉진시키는 중요한 역할을 한다.
참고문헌
레크리에이션 활동지도 강의교안
놀이와 인간, 로제 카이와 저,
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3. 청소년 지도론
1.② 2.④ 3.③ 4.③ 5.② 6.④ 7.④ 8.① 9.④ 10.④ 11.② 12.③ 13.③ 14.② 15.①
16.① 17.③ 18.③ 19.③ 20.④
4. 청소년 활동론
1.③ 2.④ 3.④ 4.④ 5.① 6.④ 7.① 8.③ 9.② 10.③ 11.④ 12.② 13.④ 14.④ 15.③
16.④ 17.③ 18.④ 19.④ 20.②
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적용
제13강 웃음치료의 역사 및 연구동향 & 웃음치료 프로그램 계획 및 실습
제14강 웃음치료의 건강증진 효과 & 웃음치료실습
제15강 유머형 인간 프로젝트 & 종합 레크리에이션
- 각 장별 객관식출제예상문제 (해설 포함)
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나아가 자신에 대한 생각까지도 잊어버리게 될 정도로 자신이 참여하는 활동에 완전히 집중되어 활동과정에서 즐거움을 느끼는 최적의 심리적 상태’를 청소년활동몰입으로 정의한다. 청소년활동몰입의 개념과 의의를 살펴보기 위해서는
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활동의 발전까지도 가져올 수 있다고 생각한다.
<참고도서>
1) 청소년지도방법론 교안, 배움사이버, 4p
2) 청소년지도방법론의 이해 1부, 전명기, 오늘의 청소년 제22권 제3호 통권208호, 2006, 24p
3) 청소년 활동역량 증진을 위한 레크리에이션
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