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Ⅲ-ⅴ 청색
Ⅲ-ⅵ 보라색
Ⅳ. 색채 치료
Ⅳ-ⅰ 색채광선과 색광물약(solarized water)
Ⅳ-ⅱ 색채 호흡
Ⅳ-ⅲ 한의학에서의 색채치료
Ⅳ-ⅳ 환경을 통한 색채 조절
Ⅳ-ⅴ 옷, 음식을 이용한 색채 치료
Ⅴ. 결론
*참고문헌
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물약5cc,가루약)
◈신○○(물약6cc,가루약)
결석원아 및
결석사유
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보육실습일지
실습생
지도교사
원장
날 짜
2009년 5월 29일 (금)
출 결
18/18
주 제
나와 가족 & 나와 이웃
목 표
우리 동네를 둘러보아요!
주간보육
계획안
(약안)
오전 실내 자유
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물약5cc), 지○○(물약7cc)
한○○(가루약)
유아관찰
*신○○-오늘은 물장난을 하지 않았지만, 조금 소매 끝을
버리기도 하였다. 줄을 서지 않고 혼자서 바깥에
신발을 신고 나가기도 하였다.
결석원아 및
결석사유
이○○(서울 나들이)
박○○(
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물약병을 잡고 물을 얼음에 붓는다. 물약병에 든 물이 없자 “선생님, 물 더주세요”라고 이야기하여 물약병에 물을 채워주자 다시 얼음위에 물을 붓는다.
1월
일상생활
계단을 두손 두발을 붙이고 올라간다. 야~ 나봐라~라고 하며 친구들에게
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발생비율이 높아 권하지 않음
acetaminophen과 병용하며 물약이나 알약형태로 복용가능
Oxycodone
경구: 1mg/kg 3~4시간 마다
비경구적: 불가능
acetaminophen과 병용하여 물약이나 알약형태로 복용 가능함
Hydrocodone
경구적: 0.1mg/kg 4~6시간마다
비경구적: 불
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물약(침전이 생기는 약물)은 반드시 투약전에 흔들어 투약한다.
물약은 약국에서 올라온 용기에서 다른 용기로 옮겨 보관하지 않는다.
물약은 눈높이와 수평으로 약병의 Level을 확인하여 정확한 용량을 투약컵에 준비한다
(소아환자는
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물약4cc), 신**(물약5cc)
최다희(물약5cc)
유아관찰
*이**-실외놀이터에서 미끄럼틀을 내려오면서 “선생님!예찬이
있어요!”하며 소리를 지르기도 하였다. 교재를 제시해 주었더니 “알아요”라고 대답을 하기도 하였다.
결석원아 및
결석사유
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물약), 최**(물약5cc)
박**(물약5cc)
유아관찰
*김**-등원하여 인사를 하지 않고 가방을 정리하였다.
실외놀이터에서 자동차를 타려고 계속해서 친구에게
“내려와! 내가 탈거야! 하며 말을 하였다.
친구를 괴롭히며 방해를 해서 작업을 하지 못
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물약5cc, 가루약)
신**(물약6cc), 최**(물약5cc)
유아관찰
*박**-등원할 때 가방을 가져오지 않았고, 점심을 먹을 때
“선생님 숟가락 없어요”하며 계속해서 숟가락을 달라며 조르기도 하였다. 가위자르기를 하면서 친구들과 이야기를 하다가
늦
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물약 형태로 복용하느냐에 따라 같은 성분, 같은 양이라도 약효가 달라질 수 있다.
약에는 효과를 나타내는 성분(주성분) 외에도 정제의 형태를 만들거나 액제의 경우 주성분을 녹이기 위해 약효가 없는 성분을 첨가하여 사용함
약에는 약효
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