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부모 활동이 아이들과 소통을 위하여 실행되었으면 하였다.
Ⅲ. 결론
이렇게 부모교육프로그램의 중요성을 인식하며 현재 우리나라의 유아교육 기관에서 시행되는 부모교육프로그램을 살펴보고 향후 과제와 방안에 대해서 나의 의견을 말해
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론
1. 시설보호 사업의 목적 및 의의
2. 시설보호 사업의 종류 및 서비스 내용
3. 시설보호 아동의 발달 특성
4. 시설아동의 특성 연구
Ⅲ. 결론
1. 시설보호 사업의 장 ․단점 및 향후 과제
Ⅳ.시설
1.한국 청소년
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1, 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안, 김길숙 외, 2016, 육아정책연구소
2. 부모교육론, 강의 교안 참조
3. 부모교육론, 전남련, 양서원, 2013 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론, 부모교육 프로그램 조사
Ⅲ.
결론, 향후 과제 및 방안
Ⅳ.
참고문헌
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부모교육 프로그램 주제가 좀더 다채로울 수 있어야 된다는 생각도 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 현재 우리나라의 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술해
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부모교육 프로그램
- 문미옥 저자 / 양서원 / 2004.11
영유아교육기관 부모교육
- 최혜순, 이미현 저자 / 어가 / 2019.07
최고의 부모
- 주경심 저자 / 라온북 / 2022.05
다음 세대를 위한 부모교육
- 신용주, 김혜수 저자 / 학지사 / 2017.03 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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론
지금까지 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램의 종류 및 특징, 효과 및 문제점, 국제 비교 및 최근 연구 동향에 대해 조사하고 분석하였다. 부모교육은 자녀와 부모 간의 관계 개선, 부모의 양육 능력 향상, 사회
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부모그룹면담
유아가 영유아교육기관에 와서 변화하고 발달한 것을 중심으로 유아의 현재상태를 알리고 특별히 앞으로 교사와 부모가 역점을 두고 지도해야 할 부분과 대책, 방법을 함께 상의함
12월
성탄축하잔치
성탄의 정신, 성탄카드,
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부모역할 수행을 할 수 있어야 하므로 앞으로의 부모교육은 그 어느 시기보다 더욱 절실히 필요하다고 생각하며 과제물을 마친다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 원진숙 외 공저(2010), 글로벌 시대의 다문화 교육, 사회평론
2. 서종남 저(2010), 다문화교육 이
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육의 자율성
과거의 부모교육처럼 모든 부모교육을 모든 부모에게 똑같은 형태로 실시하지 말고 교육기관의 실정이나 부모의 상황, 부모의 요구 등에 따라 다양한 형태로 실시해야 한다는 말이다. 특히 오늘날에는 부모들의 직업이 다양해지
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부모교육형식의 다양화
유아교육기관에서 일반적으로 부모교육은 가정통신문을 보내거나 강의, 부모면담, 부모참관, 수업참여, 행사초대 등의 방법을 사용한다. 따라서 부모에게 유익한 부모교육을 실시하기 위해서는 교육기관에서 이루어
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