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문명에서의 문자와 지식 전달에 대해 탐구하고, 이를 통해 지식이 어떻게 보존되고 전달되었는지에 대해 살펴보겠습니다. "목차:
서론
세계 주요 문명에서의 문자와 지식 전달
장서 관리와 지식 전승의 역사적 배경
현대 사회에서의 지
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문명의 환경사
* 미야지키 마시카츠, 이영주 옮김(2000), 하룻밤에 읽는 세계사, 서울 : 중앙M&B
* 세뮤얼노아크레이머, 박성식 옮김(2000), 역사는 수메르에서 시작되었다, 서울 : 가람기획
* 정흥숙저(1997), 서양문화사, 서울:교문사
* 허순봉(2000),
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문명적 구조, 인제대학교 인간환경미래연구원
조정민(2009), 전후일본사회와 베트남 전쟁, 동북아시아문화학회
Holger Schmieding(2008), 일본·독일 경제가 잘나가는 이유, 중앙일보 Ⅰ. 일본과 미국
Ⅱ. 일본과 영국
Ⅲ. 일본과 독일
1. 비교
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발생.
2. 수 개념의 교육적 기초에 대한 Freudenthal의 분석.
3. 정수의 지도
4. 유리수와 실수의 개념.
7장. 대수 교재의 기초
1. 대수적 언어
2. 문자식의 지도
3. 변수개념의 지도
4. 비와 비례관계의 교수 현상학적 분석.
8장. 기
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문자로)를 드래그한 후에 폰트(글꼴)종류를
wingdings 로 바꿔 보세요...
글씨 크기를 많이 키워서 보면..? 1. 들어가는 글
2. 세계인을 경악시킨 9.11 테러
3. 문명의 갈등 (이슬람과 서구 문명)
4. 반미감정
5. 문명의 공존 가능성
6.
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문자는 민족 문화의 형성이나 공동체의 정신문화 활동에 가장 근간이 되는 필수품이기 때문이다. 인간이 문명 생활을 개발하고 유지하는 것은 오로지 문자가 있기 때문이다. 문자에 의해 인간의 경험과 지식이 다른 인간에게 전달되어 지식
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문자는 민족 문화의 형성이나 공동체의 정신문화 활동에 가장 근간이 되는 필수품이기 때문이다. 인간이 문명 생활을 개발하고 유지하는 것은 오로지 문자가 있기 때문이다. 문자에 의해 인간의 경험과 지식이 다른 인간에게 전달되어 지식
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어떻게 바꿨는가』, 문학사상사.
2. 이옥순 외 6인,『(오류와 편견으로 가득한)세계사 교과서 바로잡기』, 삼인, 2007.
3. James M. Blaut, 박광식 옮김(2008),『(역사학의 함정) 유럽중심주의를 비판한다』, 푸른숲.
1의 책 : 프롤로그 (p.17~ p.45), 1부 (p.4
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문명
Ⅱ. 동아시아 문화
1. 동아시아 문화권이란
2. 동아시아 문화권의 특징
1) 유교
2) 불교
3) 율령
4) 한자
3. 동아시아 문화권의 형성 과정
1) 은·주 시대
2) 춘추·전국 시대
3) 한의 중국 통일
4) 당문화의 국제성
Ⅲ. 동아시아 창세
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판소리계 소설
4. 소설의 유통 과정
Ⅵ. 한국 중세문학 조선시대문학 고소설
1. 고소설의 형성과정
2. 고소설의 양상
3. 조선조 지식인들의 소설관
4. 고소설의 향유양상과 독자층위
Ⅶ. 한국 중세문학 조선시대문학 가사
참고문헌
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