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어린이날은 1923년 소파 방정환 선생의 주창으로 창설되어 일제의 탄압으로 중단되었다가 해방과 함께 기념하게 되었다.
Ⅵ. 어린이날과 북한
북한에도 우리의 어린이날에 해당하는 날이 있다. 우리와 달리 공휴일로 지정되어 있지는 않지만
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차게 어린이날을 함께 보낼 수 있도록
우리 친구들이 동생도 챙겨주고 가족들과 즐거운 시간을 보내는 것이 우리 친구들이
할 수 있는 일이겠지요?
C : 네~
T : 즐겁고 알찬 어린이날을 보내도록 해요. 우리!!
< 마무리 >
① 방정환 성생님
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3일(헌법기념일), 4일(국민의 날), 5일(어린이날) 연이어 국민축일이 이어져 이 기간을 '골든위크'라 부른다. 일본은 일요일에 공휴일이 끼게 되면 다음날인 월요일이 휴일이 되므로 이 골든위크 기간에는 엄청난 민족 대이동이 일어난다. 그래
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어떻게 바꿨는지 친구들에게 소개해볼까?
C : (자신의 노래를 부른다.)
T : (유아의 노래를 칭찬한다.)
*이런 방식으로 2~3명 정도 한다.*
동요(어린이날-날아라 새들아)
노래가사 판
정리
T : 우와~ 분홍반 친구들은 모두 다 재미있고 즐거운 노래
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방갑습니다.를 반복한다.
친구인맥
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어린이날 노래를 부르며 인사
5분
모든 프로그램종료를 알리고 어린이날 노래를 부르며 인사한다.
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계
◈세부 프로그램 게획 ◈프로그램 계획
◈프로그램 전개과정
◈세부 프로그램 계획
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어린이날행사
1. 어린이 날의 의미
2. 어린이날 행사 방법
1) 시작놀이
2) 본 놀이
3) 맺음 놀이
Ⅳ. 초등학교의 현충일행사
1. 준비 활동
2. 중심 활동
3. 정리 및 반성 활동
4. 평가
Ⅴ. 초등학교의 종합예술제행사
1. 목표
2. 사전활동
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어린이날
1. 의미
2. 유래
Ⅳ. 어린이(아동)와 북한어린이
1. 영양결핍실태
1) 북한당국의 비공식보고, 국제아동기금
2) 세계식량기구 등이 4개도에 걸친 기관출석아동 4000명 대상 실측자료
2. 감염성 질환
3. 예방접종으로 예방가능한 전
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Ⅰ. 어린이(아동)와 어린이박물관
Ⅱ. 어린이(아동)와 어린이도서관
1. 장소에 따른 문제
2. 운영비
3. 담당자 교육 문제
4. 자료 관리에 따른 문제
Ⅲ. 어린이(아동)와 어린이광고
Ⅳ. 어린이(아동)와 어린이날
Ⅴ. 어린이(아동)와
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“대한민국 어린이헌장” 개정선언(제35회 어린이 날)
10. 1959. 11. 20
유엔총회 “아동권리선언”선포(전문10개조)
11. 1961. 12. 20
5월 5일을 어린이 날로 법정화(아동복리법)
12. 1975. 1. 27
어린이날을 공휴일로 지정(대통령령 제7538호)
13. 1976. 9. 3
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실과 수업 설계안
Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 발전계통
4. 단원의 목표
5. 지도상의 유의점
Ⅱ. 학생 실태
Ⅲ. 교재 연구
1. 어린이날 유래
2.방정환
3. 외국의 어린이날
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ. 평가 계
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