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전자출판물의 법제화 방안에 관한 연구, 문화체육부
앨버틴 가우어, 강동일 옮김(1995), 문자의 역사, 서울 : 새날
호르헤 루이스 보르헤스(1992), 책, 출판저널 통권 제110호, 한국출판금고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전자교과서(전자책, e-book)의 개념
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전자 교과서가 개발되기를 바라마지 않는다.
참고문헌
◈ 곽병선·강숙희·김성은, 전자 교과서 개발 방안 연구(1), 한국 교과서연구소, 1997
◈ 디지털시대의 전자책(e-Book) 발전방향, 심포지엄 자료
◈ 문화관광부, 한국전자책(eBook)산업 발전방
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전자책의 현황 및 활성화에 관한 연구, 이화여자대학교 정보과학대학원 석 사학위 청구 논문
황창규, 전자출판의 실용화와 이용행태 분석 Ⅰ. 서론
Ⅱ. e-book(전자출판, 전자책)의 개념
Ⅲ. e-book(전자출판, 전자책)의 특징
Ⅳ. e-book(전
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가격 억제 요인을 찾기가 어렵다. 다만 전자책(e-Book) 전용단말기가 아닌 IMT-2000 등에 의한 정보통신 복합단말기의 부가세 처리 문제가 대두될 수 있는데, 전자책(e-Book) 서비스가 지원되는 단말기의 경우 가능한 특별소비세나 부가세 면제 범위
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국가적 프로젝트가 아니라 Cytale사가 개별적으로 상업성을 목표로 개발하였기 때문에 학교교육에서 전자교과서를 사용하여 그 효과에 대한 정보를 제공하고 있지는 않다.
② 문제점
- 초기의 전자책 단말기 구입비도 비싼 편인데 또 독서를
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5.2.1. 저작권보호
5.2.2. 인세 및 2차 저작권
5.2.3. 전자책의 표준화
5.2.4. 중복투자방지를 위한 기업제휴
5.2.5. 해상도 높은 단말기개발
6. 결론적 논의
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것을 말한다.
3) e-러닝, 모바일 러닝, u- 러닝
4) 전자책과 전자교과서
전자책이란 책의 내용을 디지털 형태의 저옵로 가공 및 저장한 출판물을 말한
다.
제 2절 : 교수-학습방법의 미래
1) 교수-학습 패러다임의 변화
2) 미래교육의 방향
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-교육방법과 교육공학의 관계-
제3절 교육방법와 교육공학의 최근 동향
-이러닝의 정의-
-이러닝의 특징-
-이러닝의 장*단점-
-전자책과 전자교과서-
-구성주의의 정의 및 특징-
-구성주의 학습방법-
-u-learning의 정의와 개념-
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-교육방법과 교육공학의 관계-
제3절 교육방법와 교육공학의 최근 동향
-이러닝의 정의-
-이러닝의 특징-
-이러닝의 장*단점-
-전자책과 전자교과서-
-구성주의의 정의 및 특징-
-구성주의 학습방법-
-u-learning의 정의와 개념-
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전자책 관련 산업 활성화에도 기여할 것이라는 분석이다. 뿐만 아니라 현재 국제표준화기구(ISO)에서 초기 논의 단계인 전자교과서 관련 국제 표준을 우리나라가 주도할 수 있는 기반을 마련함으로써 정보통신 관련 국제경쟁력 제고에도 기여
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