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수업과정에서 수시로 지도될 수 있도록 적절한 자료들을 계획성 있게 준비하고, 적절한 시기에 제시함으로써 표현 수업의 효율성을 높인다. Ⅰ. 미술과 교육과정 해설에서 말하는 본질과 특성
1. 미술과 교육의 본질
2. 미술교육의 특성
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포함하여 분석하며, 디지털 시대에 파리의 박물관들이 역사적 진실성과 중요성을 유지하면서 어떻게 계속 발전할 수 있을지에 대한 의견을 제시하시오.
1) 루브르 박물관의 현대 관객을 위한 혁신 조화
(1) 루브르 박물관의 개요
(2) 루브르
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미술의 다양함을 알아보고, 표현 활동을 통해서는 자신의 내면의 창의적 발상력을 북돋워 기초적인 표현 능력을 길러 주는데 있다.
참고문헌
◎ 박병학, 사랑의 수업론, 서울 : 교육과학사, 1997
◎ 양경희, 21c를 위한 열린 아동미술교육, 학지
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미술과(미술수업, 미술교육)의 성격
Ⅲ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 목적
Ⅳ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 영역별 지도내용
1. 미술과 생활
1) 미술의 중요성
2) 미술의 생활화
2. 느낌 나타내기
1) 지도상의 유의점
2) 창의적인 경험
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미술교육-
1. 창의성에 대한 개념 및 본질
1) 창의성의 개념과 성격
2) 창의성의 구성요소
(1) 창의적 사고의 기능적 측면
(2) 창의적 성향 측면
2. 초등학교 미술교육
1) 초등 미술교육 활동의 특성
(1) 인성교육
(2) 정서교
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미술 활동 임현숙, 박근주 외 1명 저 | 창지사 | 2013.01.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 필요성과 아동미술이 추구하는 보육의 목적을 기술하기
2. 본인의 의견을 포함하여 아동미술교육이 나아가야 할 방향을 제시
3. 창의적인 아동미
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Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서의 미술교육과 그에 따른 문제점을 기술하기
2. 본인의 의견을 포함하여 미술교육이 나아가야 할 방향을 제시(아동미술교육을 중심으로 상술)
3. 창의적인 아동미술 전개방식 제안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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미술치료 방법의 실제. 아동미술교육, 6, 71-101. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 아동미술의 필요성과 아동미술이 추구하는 보육의 목적을 기술하기
2. 본인의 의견을 포함하여 아동미술교육이 나아가야 할 방향을 제시
3. 창의적 아동미술발
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미술학습의 경우, 학습성취가 활발히 일어날 수 있는 환경조성을 위해 교사의 세심한 배려가 필요하다. 교육적 환경의 조성을 위해서 ① 음악, ② 책상 배치, ③ 수업장소 등을 고려할 수 있다. 음악은 미술학습의 발상활동, 표현활동 단계에
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포함하는 복잡다단한 것일 수 있다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
유기섭 외(2004). 교육심리학. 서울: 동문사.
김현민(2014). Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발.
김청자, 『교육심리학의 이해』, 동문사, 2009
Robert E. Slavin, 『교육 심라학
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