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논문
2건
[논문] 잡기놀이_중심의_거친_신체놀이가_유아의_일상적_스트레스_감소에_미치는_효과
교사들이 유아신체활동을 직접 실시하지 못하는 이유로 교사 전문성의 부족이 지적되고 있다(박효찬, 1999). 즉 유아들과 어떻게 대집단 신체활동을 해야 하는지 그 내용과 방법에 있어 낮은 교사효능감을 보인다는 것이다. 그러나 유아신체활
거친신체놀이 유아스트레스|잡기놀이|일상적스트레스
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잡기놀이_중심의_거친_신체놀이가_유아의_일상적_스트레스_감소에_미치는_효과
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페이지
27페이지
가격
3,300원
발행일
2014.01.14
파일종류
아크로벳(pdf)
발행기관
저자
[논문] 유아교육의 신체적 접근과 현장적용 고찰
증진시키고 목표를 성취하도록 집중시키는 것이다. 교사와 유아가 동시에 주도적으로 문제를 해결하는 상황으로, 교사는 먼저 문제를 정의하고 유아들이 해결하도록 동기화한 후 답을 찾는 과정 속에서 유아들이 만족한 답을 찾았다면 그 성
신체적 접근법|주제중심접근법|창의적동작교육의 접근방법|교사의 역할|표현력발달의 교수학습방법|동작교육의 의의와 교수학습방법|움직임교육의 교수방법|신체적접근과 현장적용의 고찰
,
유아교육의 신체적 접근과 현장적용 고찰
,
페이지
19페이지
가격
5,500원
발행일
2009.03.24
파일종류
한글(hwp)
발행기관
저자
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