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수업, 프로젝트 등의 활동(최근 5년 이내)에서 어려운 기술적인 문제를 해결한 경험에 대해 기술해주세요. (최소 400자, 최대 800자 입력가능)
PLC의 업무를 수행하면서 사거리 신호처리에 대한 프로그램을 구성했습니다. 당시 업무를 처리하는
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프로젝트 수업에서 팀이 분열되는 어려움을 겪은 적이 있습니다. 모든 팀원이 대학교 입학 후 처음 하는 팀 프로젝트였기 때문에 한마음 한뜻으로 공동의 목표를 이뤄나가는 것은 꽤 어려웠습니다.
이 수업의 최종목표는 공학지식을 활용하
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한 부분에 최선을 다했었는데 지금은 학과수업시간의 프로젝트에서 항상 친구들의 추천에 의해 팀장이 되어 일을 추진해 나갑니다. 이런 저의 매력은 회사생활을 하는데 있어서 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 확신합니다.
그러나 저의 이
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프로젝트에 참여]
전자공학도로서 이론적인 전공을 습득하는 것보다 실습 수강을 하면서 이론을 바탕을 둔 분석력 있는 역량이 필요하다고 생각했습니다. 그래서 전자회로 프로젝트 수업을 참여하면서 팀원과 함께 직접 프로그램을 설계하
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프로젝트라는 수업을 들었습니다. 수업의 목표는 Buck 컨버터를 기본 소자 선정에서부터 설계, 시뮬레이션 등을 통해 실질적으로 구현하는 것이었고, 2인 1조로 팀을 이루어 프로젝트를 진행하였습니다.
1-2. 해당 조직이나 활동에서 본인이
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수업과 프로젝트에 참여하며, 학문적으로도 다양한 분야에서 이해를 공유하고 배울 수 있을 것입니다. 이는 연세대학교의 국제적인 분위기와 재학생 다양성을 보완하며, 글로벌 비즈니스 리더로 성장하는데 도움을 줄 것입니다.
끝으로 저는
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치를 제공하는데 기여하고자 합니다.
4.기타
- 열정과 헌신. 무역학과 대학원 진학을 위한 열정과 헌신은 저에게 항상 중요한 동력이었습니다. 학부 과정에서 무역학과 관련한 다양한 수업과 프로젝트를 수행하면서 이 분야에 대한 열정을 길
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수업관련 프로젝트에서 팀장으로 활동했습니다. 완벽함을 추구하는 제 성격때문인지 프로젝트와 같은 큰 레포트에는 항상 팀장을 맡았습니다. 저는 팀장으로써 여러가지 프로젝트를 하면서 팀원들의 의견을 수렴하고 포용하는 점에서의 미
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왔습니다. 기초 전공지식 함량에 있어서 많은 지식을 쌓아 왔습니다. 저는 전기,전자부분에 있어서는 많은 경험을 가지고 있습니다. 다양한 학과의 수업과 여러 프로젝트 수업을 병행하면서 기초를 탄탄히 다져왔습니다. 또한, 3학년
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포기란 없다. 생각의 전환이 돌파구가 된다."
대학교 2학년 때에 창의적공학설계라는 수업을 듣게 되었습니다. 제품디자인에 관한 수업이었고 프로젝트 또한 현존하지 않는 새로운 제품을 구상하고 디자인해 보는 것이었습니다...
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