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지에 동료 평가를 한다.)
20′
★ 평가지, 악기
※ 아이들이 발표 할 때 집중 할 수 있도록 책상을 ㄷ자형으로 옮기든지 악기를 바닥에 내려놓게 한다.
활동정리하기
정리하기
정리하기
T : 친구들의 연주가 어떠했나요? 우리가 알고 있는 여름
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좋았을 텐데 관련 책이 없어서 세미나를 듣는 과정에서 조금 불편했던 점도 있었다. 아니면 프리젠테이션 형식의 발표도 꽤 괜찮을 것 같단 생각도 했다. 관련 책 없이도 화면을 보고 발표자의 내용을 좀 더 쉽게 이해하는데 도움을 받았을 것
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랩을 만들어봤습니다.
재미있었어요.
신났어요.
2‘
※ 판서계획
단원 : 2-(3) 박자랑 놀자
학습목표 : 박과 박자의 개념을 알고 랩을 만들어 발표할 수 있다.
【활동1】소리와 박
【활동2】말놀이와 박자
【활동3】나는야 래퍼
※ 본 차시 학습
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영어 말하기로 참가를 희망하는 학생들을 조사하여
4월 9일(금) 까지 명단을 제출합니다.
4. 3분 Speech에 참가가 확정된 학생들은 지도교사 및 협력교사와 협의하여 4월 말 까지 발표주제를 선정하여 영어업무 담당교사에게 알립니다.
5. 3분 Speec
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디어를 메모하게 함
-이 때 구성원들이 부담을 느끼지 않도록 주의(눈 맞춤, 근처 접근 자제)
-4~6명의 소그룹을 구성하고 주제에 대해 토의
-토의 중 누가 먼저 이야기할지 순서와 정리 내용에 대한 발표자를 사전에 정함
-가능한 열심히 하는
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것을 해결하려 하기 보다는, 연차시 운영방법으로 조금 더 융통성있게 사회 수업을 조절하여 운영하는 방안을 통해 극복할 수 있을 것으로 본다.
또한 투표 후에도 아이들이 왜 찬성의 입장, 또는 반대의 입장을 선택했는지 그 의견을 발표해
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발표를 뒤집고, 100m짜리 물기둥에서 물방울정도만 튀었다고 진술을 번복한 점과 해병대 초병이 물기둥을 봤다는 진술이 있었지만 이마저도 '백색 섬광'이었다는 진술로 밝혀져 물기둥이 정말 맞느냐는 의문이 제기되엇다. 초병의 진술을 밝
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발표시간에 비해 너무 길어서 답변 중 중요한 것과 다수를 차 지하는 것을 발표하고, 나머지 응답들은 요약하여 첨부하였다.)
-초혼이면 결혼하지 않고 재혼이면 고려해 보겠다.
여성의 이혼 사유가 중요하다. (93학번)
-이혼녀와는 절대로 결
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발표자료 구상지를 보여주며) 이것은 무엇일까요?
S: 나의 장래희망에 대한 구상지입니다.
T: 선생님이 이 구상지를 왜 보여줄까요? 구상을 한 후에는 우리가 무엇을 해야할까요?
S: 발표자료를 만들 것이기 때문입니다.
T: 그래요, 오늘은 나의
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발표할 수 있다.
【활동1】소리와 박
【활동2】말놀이와 박자
【활동3】나는야 래퍼
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
박과 박자의 개념을 알고, 박자에 어울리는 랩을 만들어 친구들 앞에서 발표할 수 있
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