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논문
진현(2004),「판타지 동화의 교과서 수록 양상 분석 연구」, 한국 교원대학교 석사학위 논문.
김미자(2002),「상상력 신장을 위한 동화 지도 방법 연구」, 전주 교육대학교 석사학위 논문.
윤보영(2004),「이야기 스키마를 활용한 전래 동화
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논문에서는 위에 제기한 정책적 대안에 근거하여 노인복지정책을 개선하고 정책을 개발함으로서 현대사회를 살아가는 노인인구가 보다 나은 노후생활을 누리며 또한 소외되거나 따돌림 당하지 않으며 질병으로 인하여 가족과 사회로부터
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논문
소현수(1997) 「조기영어교육과 중학교 영어학습관의 연계성 연구」, 서 울여자대학교 대학원 석사 학위 논문
양은영(2000) 「초등영어교육의 실태 및 문제점 조사 연구」, 숭실대학교 대학원 석사 학위 논문
오순임(2001) 「초등학교 학생
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논문, 1997.
3. 고영환외 5인, 체력평가와 운동처방, 도서출판 홍경, 1997.
4. 고재식외1인, 육상경기선수들의 체격 및 체력에 관한 연구, 한국체육학회지 제22 권 제2호, 1989.
5. 고흥환, 체육의 측정평가, 연세대학교출판부, 1998.
6. 공응대, 체력운동
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논문을 찾아 봤는데 학습장애와 관련된 것이 많았다. 지금까지 수학 교수에 관련하여 주로 학습장애 영역에서 강의를 들었다. 그래서 인지 다른 장애 영역과 관련된 수학교수에 대한 것이 궁금하였다. 여러 논문을 보다가 찾게 된 것이동화책
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논문은 또래지도학습이 학업적인 면과 사회적인 면에서는 그 효과성이 입증됐지만 실제로 또래지도학습이 수학 학습장애 아동들에게 미치는 효과성과 지속효과에 대한 연구는 거의 없는 실정으로, 또래지도학습이 학습장애아의 사칙연산능
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논문 제재로 또래교수에 관심이 있었다. 그래서 수학교수법 과제로 요약할 논문도 또래교수와 관련된 것을 찾아 요약해 보았다. 이 학위논문은 종래의 전통적인 또래교수(학업 수준이 높은 학생이 또래교수자, 낮은 학생이 또래학습자)에서
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논문을 선택하게 된 이유는 주제를 보았을 때, 조금 생소한 ‘일지쓰기’라는 변인이 학습장애아동들의 학습에 어떠한 영향을 미칠지 궁금해서였다. 초록을 읽었을 때, 이전 수학교수법 시간에 조 발표를 통해 접했었던 표상학습전략과도 관
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논문 중 에 일반아동의 수학학습, 학습장애아동의 수학학습에 대한 연구는 많았으나 비교연구는 별로 없었던 것으로 보인다. 따라서 이 논문을 선택하게 되었다. 오류분석은 이미 조별발표 때 발표해 보아서 더 잘 이해가 갔지만 그 때는 다
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논문, 2001
김영희 ‘한국 재가노인복지서비스의 실태분석과 개선방안에 관한 연구’, 명지대학교 지방자치대학원 석사학위 논문, 2001
이혜우 ‘노인부양자의 부양부담과 가족지원 및 가정봉사원 제도에 대한 요구’, 연세대 학교 교육대학
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