목차
1. 지원분야에 필요한 직무능력을 습득하기 위해 받은 학교교육 또는 직업교육에 대해
기술하십시오. (분야, 과목명, 주요내용, 성과 등 / 온라인 교육 포함) (띄어쓰기 포함 100〜400자로 작성)
2. 지원분야의 관련 업무를 수행한 경력 또는 관련 활동을 수행한 경험 중 대표적인 것에
대해 기술하십시오. 경력은 금전적 보수를 받고 일정기간 동안 일했던 이력을 의미하며,
경험은 직업 외적인(금전적 보수를 받지 않고 수행한) 활동(산학협력, 팀프로젝트, 연구회,
동아리·동호회 등 포함)을 의미합니다. 경력을 기술할 경우 구체적으로 직무영역,
활동/경험/수행내용, 본인의 역할, 주요 성과 등에 대해 작성하시고, 경험을 기술할 경우
구체적으로 본인의 학습경험 혹은 활동내용, 활동 결과에 대해 작성하시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 100〜400자로 작성)
3. 지원분야와 관련하여 현재 귀하의 능력 중 보완할 부분과 해당능력을 향상시킬 수 있는
방안에 대하여 구체적으로 기술하여 주십시오. (띄어쓰기 포함 100〜400자로 작성)
4. 귀하가 최근 3년 이내에 귀하가 속한 조직(팀, 동아리 등)을 위해 헌신적인 노력을 다한
경험과 그 경험을 통해 귀하가 얻은 것이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오. (띄어쓰기 포함 100〜400자로 작성)
기술하십시오. (분야, 과목명, 주요내용, 성과 등 / 온라인 교육 포함) (띄어쓰기 포함 100〜400자로 작성)
2. 지원분야의 관련 업무를 수행한 경력 또는 관련 활동을 수행한 경험 중 대표적인 것에
대해 기술하십시오. 경력은 금전적 보수를 받고 일정기간 동안 일했던 이력을 의미하며,
경험은 직업 외적인(금전적 보수를 받지 않고 수행한) 활동(산학협력, 팀프로젝트, 연구회,
동아리·동호회 등 포함)을 의미합니다. 경력을 기술할 경우 구체적으로 직무영역,
활동/경험/수행내용, 본인의 역할, 주요 성과 등에 대해 작성하시고, 경험을 기술할 경우
구체적으로 본인의 학습경험 혹은 활동내용, 활동 결과에 대해 작성하시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 100〜400자로 작성)
3. 지원분야와 관련하여 현재 귀하의 능력 중 보완할 부분과 해당능력을 향상시킬 수 있는
방안에 대하여 구체적으로 기술하여 주십시오. (띄어쓰기 포함 100〜400자로 작성)
4. 귀하가 최근 3년 이내에 귀하가 속한 조직(팀, 동아리 등)을 위해 헌신적인 노력을 다한
경험과 그 경험을 통해 귀하가 얻은 것이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오. (띄어쓰기 포함 100〜400자로 작성)
본문내용
귀하가 얻은 것이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오. (띄어쓰기 포함 100400자로 작성)
학과 집행부원으로 역할
학과를 대표하는 집행부원으로서 학과 학생들을 위해 노력하는 것은 당연한 것입니다. 저는 한 걸음 더 나아가 집행부원이지만 학생들이 원하는 것들을 최대한 이루어 주기 위해 노력했습니다. 학생들이 느끼는 불편함, 신입생들이 원하는 대학생활에 대한 의견을 모은 후 교수님을 찾아가 직접 이 의견에 대한 대안을 생각하는 시간이 많았습니다. 학회장을 역임하던 친구 또한 제가 맡던 기획부의 노력에 대해 만족하기도 했으며, 신입생들이 원하는 대학으로 하나, 둘씩 변화를 보이며 학과 학생들의 만족 또한 이끌어 낼 수 있었습니다. 희생한다는 의미는 아닐 수 있습니다. 하지만 소속된 조직을 위해 한 걸음이라도 더 뛰어다녔고 늘 조직에 가장 가까운 곳에서 의견을 전달, 교환하며 소통을 위해 노력했습니다. 저의 이런 노력은 교수님들의 학과 행사 참여율을 높이기도 했고 학생들과 교수님과의 심리적 거리감을 감소시키기도 하며 학과 전체 분위기 개선에 도움이 되기도 했습니다. 이런 결과를 바라고 한 행동은 아니었습니다. 그리고 이런 결과가 생길 지도 몰랐습니다. 하지만 제가 속해 있는 조직을 위해 노력하고 누구 보다 한 걸음 더 움직이고 누군가를 위해 최선을 다 한다면 그 변화가 조직 전체에 영향을 미칠 수 있다는 것을 깨닫게 되었습니다.
앞으로도 계산적이기 보다는 누구보다 먼저 움직이고, 소속된 조직을 위해 누구보다 더 많이 노력하는 모습으로 소속 조직 전체가 느낄 수 있는 만족이라는 결과를 위한 인되겠습니다.
학과 집행부원으로 역할
학과를 대표하는 집행부원으로서 학과 학생들을 위해 노력하는 것은 당연한 것입니다. 저는 한 걸음 더 나아가 집행부원이지만 학생들이 원하는 것들을 최대한 이루어 주기 위해 노력했습니다. 학생들이 느끼는 불편함, 신입생들이 원하는 대학생활에 대한 의견을 모은 후 교수님을 찾아가 직접 이 의견에 대한 대안을 생각하는 시간이 많았습니다. 학회장을 역임하던 친구 또한 제가 맡던 기획부의 노력에 대해 만족하기도 했으며, 신입생들이 원하는 대학으로 하나, 둘씩 변화를 보이며 학과 학생들의 만족 또한 이끌어 낼 수 있었습니다. 희생한다는 의미는 아닐 수 있습니다. 하지만 소속된 조직을 위해 한 걸음이라도 더 뛰어다녔고 늘 조직에 가장 가까운 곳에서 의견을 전달, 교환하며 소통을 위해 노력했습니다. 저의 이런 노력은 교수님들의 학과 행사 참여율을 높이기도 했고 학생들과 교수님과의 심리적 거리감을 감소시키기도 하며 학과 전체 분위기 개선에 도움이 되기도 했습니다. 이런 결과를 바라고 한 행동은 아니었습니다. 그리고 이런 결과가 생길 지도 몰랐습니다. 하지만 제가 속해 있는 조직을 위해 노력하고 누구 보다 한 걸음 더 움직이고 누군가를 위해 최선을 다 한다면 그 변화가 조직 전체에 영향을 미칠 수 있다는 것을 깨닫게 되었습니다.
앞으로도 계산적이기 보다는 누구보다 먼저 움직이고, 소속된 조직을 위해 누구보다 더 많이 노력하는 모습으로 소속 조직 전체가 느낄 수 있는 만족이라는 결과를 위한 인되겠습니다.
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