[대학교 수시입학 자기소개서] 한국외국어대학교+중앙대학교+서강대학교+경북대학교+경희대학교 수시입학(수시전형) 자소서

소개글

[대학교 수시입학 자기소개서] 한국외국어대학교+중앙대학교+서강대학교+경북대학교+경희대학교 수시입학(수시전형) 자소서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

대학교 수시입학 자기소개서

I. 한국외국어대학교 수시 자기소개서

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1,500자 이내)
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
4. 지원동기와 학업계획을 중심으로 자신의 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)

II. 중앙대학교 수시 자기소개서

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.

4. 입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술하세요.

III. 서강대학교 수시 자기소개서

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술하기 사랍니다. 단 교외 활동 학교장의 허락을 받고 참여한 것은 허용됩니다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술하기 바랍니다.
4. 지원전공을 선택한 이유와 대학 입학 후 학업 또는 진로계획에 대해 기술하기 바랍니다.

IV. 경북대학교 수시 자기소개서

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
4. 모집단위에 지원하게 된 동기와 입학 후 학업 및 진로계획에 대해 기술하세요.

V. 경희대학교 수시 자기소개서

1. 고등학교 재학 및 이후 시기 동안 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하세요.
2. 고등학교 재학 이후 시기 동안 본인이 의미를 두고 노력했던 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술하세요.
3. 고등학교 재학 및 이후 시기 동안 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례를 듣고 그 과정을 통해 느낀 점을 기술하세요.
4. 지원자의 교육환경이 성장과정에 미친 영향과 지원학과 지원한 동기 입학 후 학업진로에 대해 기술하세요.

본문내용

주는 예시라고 생각하며 학교생활에 있어 그 누구보다 열정적이고 창의성이 뛰어난 학생으로 성장할 것을 약속드립니다.
V. 경희대학교 수시 자기소개서
1. 고등학교 재학 및 이후 시기 동안 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하세요.
고등학교 1학년 저는 성적을 보고 할 말을 잃었습니다. 저 자신에 대한 실망감과 한심함으로 정말 가슴이 쓰라렸습니다. 그 때 저는 학업의 중요성보다 게임을 하거나 친구들과 어울려도 충분히 학업을 잘할 수 있다는 자만감에 빠져 있었던 것입니다. 물론 이러한 부족함을 알고 있었음에도 불구하고 습관은 잘 바뀌지 않았습니다. 그러다 고등학교 2학년으로 진학할 무렵, 어머니가 위암으로 편찮으시게 되면서 저의 안일한 생각을 바로 잡아주었고 좋은 결과를 얻기 위해서는 그것에 비례하는 노력이 있어야 한다는 것을 깨닫게 되었습니다. 그 후로는 저 자신의 공부에 누구보다 열정적으로 임했습니다. 예를 들어, 수학을 공부할 때는 철저히 오답노트를 작성하여 잘못된 부분을 확실히 집고 넘어갔고, 영어 공부는 문법의 기초를 꾸준히 공부했던 것은 물론 하루에 100개 이상의 단어를 외워 나감으로써 부족한 부분들을 만회할 수 있었습니다. 더불어 저는 제가 모르는 문제에 대해서는 항상 친구들과 토론을 통해 의문을 가는 부분을 해결해나갔습니다. 특히 이 과정에서 사람들의 의견을 수용하는 방법을 배우게 되었는데 자신이 잘 알고 있다고 할수록 자신의 강하게 내세우고 다른 사람의 의견을 받아들이지 않는 경우가 많은데 저도 그런 면이 없지 않아 있었습니다. 그런데 이런 과정을 통해 제 의견이 틀릴 수 있음을 인정하고 다른 사람의 견해가 옳다고 생각되면 수용하여 더 나은 결과를 도출하는 법을 배우게 되었습니다.
2. 고등학교 재학 이후 시기 동안 본인이 의미를 두고 노력했던 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술하세요.
감수성이 풍부하여 어린 시절부터 여행에 많은 관심을 가지고 있었습니다. 물론 손쉽게 떠날 수 있는 여행보다 힘든 자유여행을 통해 인내심과 오지랖 역량을 향상시키기 위해 노력했습니다. 그래서 고등학교 2학년 무렵, 한국이라는 우물에서 벗어나 세계를 상대로 저의 강점인 오지랖과 척박한 나라에 도전을 하여 여행을 통한 인내심으로 단비를 내기고 싶었습니다. 그래서 방학을 이용해 미국으로 여행을 하게 되었고 2개월이라는 시간 동안 외국인 친구들과 사귀면서 언어의 장벽은 물론 문화의 장벽을 뛰어넘어 넓은 시각으로 그들을 이해할 수 있는 수용력을 갖추게 되었습니다.
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고등학교 2학년 무렵 토론 동아리에서 활동했던 경력을 가지고 있습니다. “학교 폭력을 어떻게 대처할 것인가?”를 제 나름의 논리로 연설하여 청중들에게 박수를 받았을 때 그 성취감은 말로 표현할 수 없었습니다. 말로써 제 논리를 펴고 누군가의 공감을 얻었다는 것은 저에게 고무적인 사건이었고, 저의 가능성을 발견하는 기회가 되었기 때문입니다. 저는 이것을 발판으로 교내 토론대회에 도전하기로 결심했습니다. 이 토론대회를 준비하면서 힘들었던 것도 사실이지만 “자신들의 삶은 스스로 결정해야 한다.”라는 자결주의 논리가 저는 매우 효과적이라 생각했고 목소리와 청중을 향하는 느긋한 시선이 이를 증폭시켜 우수한 성과를 이루어 낼 수 있었다고 생각합니다.
3. 고등학교 재학 및 이후 시기 동안 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례를 듣고 그 과정을 통해 느낀 점을 기술하세요.
고등학교 시절 학교 동아리인 “아로하”가 참여했던 참사랑 소망의 집 연말 송년회 행사는 아직도 “나눔과 배려”라는 덕목이 세상에 얼마나 중요한 가치를 가지고 있는지를 깨닫게 되는 소중한 경험이었다고 말씀드리고 싶습니다. 치매라는 병을 가지고 계신 할머니들의 집을 청소해주는 것은 물론이고 직접 손 마사지를 해줄 수 있는 기회를 가졌고, 이러한 행동에 감동한 한 할머니 분께서는 “이렇게 매주 와서 내 손을 잡아주지 너무 고맙다.”라는 칭찬을 해주셨습니다. 1학년 당시까지 만해도 회원수가 15명에 불과했지만 고등학교 2학년 때는 33명이 더 가입하게 되어 학교 내에서고 상당히 규모가 큰 동아리고 자리 잡게 되었고, 현재에도 참사랑 소망의 집에서 4~5명의 회원들이 한 조가 되어 꾸준히 봉사활동을 하고 있으며 특히 연말에는 전체 어르신들을 모시고 동아리 회원들이 직접 만든 비누와 로션을 전달하고 있기에 매우 의미 있는 동아리 활동이었다고 말씀드리고 싶습니다. 나눔과 배려라는 것은 누구나가 실천할 수 있는 덕목이라 생각합니다. 하지만 나눔과 배려를 행하는 자의 의지와 열정이 없다면 그것은 일회성에 불과할 것입니다. 저는 꾸준히 아로하 활동을 통해 나눔과 배려라는 덕목의 진정한 의미를 상기시켰고 이러한 점은 대학 생활에서도 다양한 봉사활동을 주도적으로 할 수 있는 인재고 거듭나게 만들어 줄 것입니다.
4. 지원자의 교육환경이 성장과정에 미친 영향과 지원학과 지원한 동기 입학 후 학업진로에 대해 기술하세요.
제가 수많은 대학 중 경희대학교를 택한 이유는 바로 귀 대학만이 가지고 있는 다양성 때문이라고 말씀드리고 싶습니다. 제가 경희대 근처에서 살고 있는 것도 큰 이유가 되었지만 지역 내 경희대의 위상과 명성에 다시 한 번 놀라게 되었고, 앞으로 미래에 취업준비를 함에 있어서 경희대학교라는 타이틀이 큰 힘을 발휘할 것이라 생각되어 과감히 경희대에 지원을 결심하게 되었습니다. 특히 제가 지원하고자 하는 학과는 경영학과입니다. 현재 대한민국은 취업난에 시달리고 있기 때문에 경영학을 배움으로써 회사운영의 지식 습득 및 우리나라의 발전에 도움을 주고 또한 저 자신을 한층 더 발전시키고 싶습니다. 이를 통해 제가 이루고 싶은 목표는 마이크로소프트 창시자인 빌게이츠나 애플의 스티븐잡스와 같은 CEO입니다. 물론 지금의 제 자신은 성인조차 되지 못한 청소년에 불과하다는 것을 누구보다 잘 알고 있습니다. 하지만 4년이라는 대학 생활을 통해 청년에서 성인으로, 성인에서 대한민국 기업을 이끌 인재로 성장할 가능성을 가지고 있다고 생각하며 이러한 목표를 이루기 위해 부단히 노력하는 대학생활을 보내도록 하겠습니다. 감사합니다.

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