용인외고 영어과 학습계획서 (자기주도 학습전형)

소개글

용인외고 영어과 학습계획서 (자기주도 학습전형)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 지원동기

2. 학습과정 및 진로 계획

3. 봉사 및 체험활동

4. 독서 경험

본문내용

정중히 이렇게 대거리를 하며, 사랑에 올라올 리는 없지마는 인사로 올라오라고 하였다.
어린아이는 이런 소리를 하며 말똥말똥 나의 기색을 살피려는 눈치다. \'그래도 섭섭\'이란, 인사답지 않은 인사지마는 나는 웃고 말았다.“ 일제강점기를 바탕으로 한 대부분 소설은 보통 애국심이 강한 독립 운동가들이 주인공이고, 무책임한 ‘이인화’처럼 현실을 인식하지 못하는 조선인들의 모습은 보기 힘들다. 그래서 그런지 만세전을 읽고 당시 조선인들의 삶이 훨씬 더 현실적이게 다가와 더 슬프기도 했다. ‘이인화’의 마음과 행동도 충분히 이해가 가지만 ‘그래도 조선인으로서의 올바른 행동은 아니었다‘고 생각한다. 저라면 아내의 마지막을 정리한 후에 다시 일본으로 돌아가지 간혹 조선에 계속 남아서 독립운동을 나서서 이끌었을 것입니다.

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용인외고 영어과 학습계획서 (자기주도 학습전형)