목차
1. 지원동기
2. 조직적응력
3. 직무적합성
4. 직무수행능력
5. 향후 계획
2. 조직적응력
3. 직무적합성
4. 직무수행능력
5. 향후 계획
본문내용
씀 드립니다. 이러한 경험을 통해, 저는 상황판단과 대처력, 꾸준함을 갖춘 실무사로서의 능력을 키워왔다고 생각하고 있습니다.
5. 향후 계획
특수교육실무사는 교사와 학생 사이, 교실과 가정 사이, 시스템과 현실 사이에서 균형을 맞추는 ‘중간자’라고 생각합니다. 그래서 저의 향후 계획도 ‘사이’를 채우는 데 집중하고 싶습니다. 이제 앞으로는 특수교육과 관련한 기초 이론을 꾸준히 공부할 계획입니다. 방과 후나 주말을 활용해서 발달장애 이해, 행동 중재 전략, 의사소통 보완 기기 등에 대해 배우고 자격도 취득코자 합니다. 지금도 교육청 온라인 연수들을 찾아 듣고 있는데, 생각보다 실무와 연결되는 부분이 많아 매우 유익하다고 생각하빈다.
또한 저는 장기적으로는 특수교사의 업무를 더 깊이 이해하고 협력할 수 있는 전문가로 성장하고 싶습니다. 실무사로서의 경험을 축적하면서, 언젠가는 실습생이나 신규 실무사에게 조언을 줄 수 있는 위치까지 나아가고 싶습니다.
무엇보다, 내일 아침에도 그 아이가 제게 다가와 웃어줄 수 있도록, 오늘 하루 내가 했던 일을 믿고 내일을 시작할 수 있도록, 저는 제 자리를 묵묵히 지키고 싶다는 말씀 드리면서 각오를 굳게 다지고 있습니다.
5. 향후 계획
특수교육실무사는 교사와 학생 사이, 교실과 가정 사이, 시스템과 현실 사이에서 균형을 맞추는 ‘중간자’라고 생각합니다. 그래서 저의 향후 계획도 ‘사이’를 채우는 데 집중하고 싶습니다. 이제 앞으로는 특수교육과 관련한 기초 이론을 꾸준히 공부할 계획입니다. 방과 후나 주말을 활용해서 발달장애 이해, 행동 중재 전략, 의사소통 보완 기기 등에 대해 배우고 자격도 취득코자 합니다. 지금도 교육청 온라인 연수들을 찾아 듣고 있는데, 생각보다 실무와 연결되는 부분이 많아 매우 유익하다고 생각하빈다.
또한 저는 장기적으로는 특수교사의 업무를 더 깊이 이해하고 협력할 수 있는 전문가로 성장하고 싶습니다. 실무사로서의 경험을 축적하면서, 언젠가는 실습생이나 신규 실무사에게 조언을 줄 수 있는 위치까지 나아가고 싶습니다.
무엇보다, 내일 아침에도 그 아이가 제게 다가와 웃어줄 수 있도록, 오늘 하루 내가 했던 일을 믿고 내일을 시작할 수 있도록, 저는 제 자리를 묵묵히 지키고 싶다는 말씀 드리면서 각오를 굳게 다지고 있습니다.
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