목차
1. 자신의 학문적 지향
2. 진학 동기 및 목표
3. 미래의 연구 계획
4. 기타
2. 진학 동기 및 목표
3. 미래의 연구 계획
4. 기타
본문내용
임감을 가지고 공부하고 싶은 분야가 무엇인지 분명히 알게 되었고, 그만큼 절실한 마음으로 학문에 임할 수 있게 되었던 것이었습니다.
게다가 저는 팀워크와 커뮤니케이션 능력도 중요하게 생각합니다. 반도체 연구는 혼자만의 사고로 이루어지기 어렵고, 수많은 실험과 설계가 타인과의 협력 속에서 진행됩니다. 다양한 전공자들과 소통하고, 자신의 지식과 아이디어를 효과적으로 전달하며, 때로는 타인의 조언을 수용해 문제를 재구성하는 능력 또한 연구자의 자질이라고 생각합니다. 대학원 진학 후에는 세미나, 연구실 회의, 공동 프로젝트 등 다양한 협업의 기회를 통해 이러한 능력을 더욱 발전시키고자 합니다.
강조드리고저 하는 말은 성균관대학교 대학원 과정을 단순히 ‘학위 취득’의 과정이 아니라, 저 자신을 연구자로서 단련시키는 훈련의 장이라고 생각하고 있다는 것을 말씀드립니다. 저는 이곳에서 주도적으로 사고하고, 실패를 두려워하지 않으며, 기술적 한계를 뛰어넘기 위한 창의적인 문제 해결 능력을 기르겠습니다. 반도체 기술이 더 나은 세상을 만드는 데 이바지할 수 있도록, 저 역시 그 흐름 속에서 실질적인 역할을 하는 인재로 성장하고자 하는 바 말씀드리면서 마무리하고자 합니다.
게다가 저는 팀워크와 커뮤니케이션 능력도 중요하게 생각합니다. 반도체 연구는 혼자만의 사고로 이루어지기 어렵고, 수많은 실험과 설계가 타인과의 협력 속에서 진행됩니다. 다양한 전공자들과 소통하고, 자신의 지식과 아이디어를 효과적으로 전달하며, 때로는 타인의 조언을 수용해 문제를 재구성하는 능력 또한 연구자의 자질이라고 생각합니다. 대학원 진학 후에는 세미나, 연구실 회의, 공동 프로젝트 등 다양한 협업의 기회를 통해 이러한 능력을 더욱 발전시키고자 합니다.
강조드리고저 하는 말은 성균관대학교 대학원 과정을 단순히 ‘학위 취득’의 과정이 아니라, 저 자신을 연구자로서 단련시키는 훈련의 장이라고 생각하고 있다는 것을 말씀드립니다. 저는 이곳에서 주도적으로 사고하고, 실패를 두려워하지 않으며, 기술적 한계를 뛰어넘기 위한 창의적인 문제 해결 능력을 기르겠습니다. 반도체 기술이 더 나은 세상을 만드는 데 이바지할 수 있도록, 저 역시 그 흐름 속에서 실질적인 역할을 하는 인재로 성장하고자 하는 바 말씀드리면서 마무리하고자 합니다.
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