목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
이화여자대학교 융합콘텐츠학과 편입 학업계획서비동일계
이화여자대학교 융합콘텐츠학과 편입 학업계획서비동일계
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[융합의 힘으로 세상을 바꾸다] 어렷을 적부터 다양한 분야의 지식을 결합하여 문제를 해결하는 데 관심이 많았습니다. 고등학교 때 3D 모델링과 프로그래밍을 접하며 창의적 콘텐츠 제작에 흥미를 갖기 시작하였고, 이후 과학·기술·예술의 융합이 새로운 가치를 창출하는 것을 몸소 느꼈습니다. 특히, 학교 과제에서 3D 애니메이션과 인터랙티브 콘텐츠를 결합하여 공모전에 출품한 작품이 2위에 선정되고, 약 300명의 관람객에게 호평을 받으며 창의적 접근의 중요성을 실감하였습니다. 또한, 온라인 강의와 독립 프로젝트를 통해 50여 개의 디지털 콘텐츠를 제작하였고, 유튜브 채널 구독자가 1만 명을 넘기면서 꾸준한 성장을 이뤘습니다. 이를 토대로 융합콘텐츠학과에서 제공하는 다양한 커리큘럼과 실습을 통해 ‘기술과 예술이 결합된 콘텐츠’를 더욱 정교하고 혁신적으로
이화여자대학교 융합콘텐츠학과 편입 학업계획서비동일계
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[융합의 힘으로 세상을 바꾸다] 어렷을 적부터 다양한 분야의 지식을 결합하여 문제를 해결하는 데 관심이 많았습니다. 고등학교 때 3D 모델링과 프로그래밍을 접하며 창의적 콘텐츠 제작에 흥미를 갖기 시작하였고, 이후 과학·기술·예술의 융합이 새로운 가치를 창출하는 것을 몸소 느꼈습니다. 특히, 학교 과제에서 3D 애니메이션과 인터랙티브 콘텐츠를 결합하여 공모전에 출품한 작품이 2위에 선정되고, 약 300명의 관람객에게 호평을 받으며 창의적 접근의 중요성을 실감하였습니다. 또한, 온라인 강의와 독립 프로젝트를 통해 50여 개의 디지털 콘텐츠를 제작하였고, 유튜브 채널 구독자가 1만 명을 넘기면서 꾸준한 성장을 이뤘습니다. 이를 토대로 융합콘텐츠학과에서 제공하는 다양한 커리큘럼과 실습을 통해 ‘기술과 예술이 결합된 콘텐츠’를 더욱 정교하고 혁신적으로
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