목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
학업계획서 가톨릭대 사회과학부 사회학과 자기소개서
학업계획서 가톨릭대 사회과학부 사회학과 자기소개서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[사회적 변화를 이끄는 힘] 어릴 때부터 사회 현상에 관심을 가지고 이를 분석하는 것에 흥미를 느껴왔습니다. 고등학교 시절에는 학교 내 학생회 활동을 통해 학교 정책 개선에 참여했고, 3년 동안 150여 명의 학생들의 의견을 수렴하며 소통의 중요성을 깊이 체득하였습니다. 특히 학교 내 환경개선을 위한 설문조사를 실시하여 300여 명의 학생들이 참여하게 만들었고, 이를 바탕으로 교내 환경개선안을 마련하여 학교 측에 전달함으로써 실제로 도서관 내 책상 배치를 변경하는 성과를 이끌어냈습니다. 또한, 전국 통계청이 발표한 청소년의 학업 불평등 연구 자료를 꼼꼼히 분석한 결과, 지역별 학업 성취도 격차가 유의미하게 나타났으며, 이를 해결하기 위해 지역 간 교육 지원 정책 변경의 필요성을 제기하였습니다. 이 경험을 통해 사회학적 분석과 문제 해결 능력을 키
학업계획서 가톨릭대 사회과학부 사회학과 자기소개서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[사회적 변화를 이끄는 힘] 어릴 때부터 사회 현상에 관심을 가지고 이를 분석하는 것에 흥미를 느껴왔습니다. 고등학교 시절에는 학교 내 학생회 활동을 통해 학교 정책 개선에 참여했고, 3년 동안 150여 명의 학생들의 의견을 수렴하며 소통의 중요성을 깊이 체득하였습니다. 특히 학교 내 환경개선을 위한 설문조사를 실시하여 300여 명의 학생들이 참여하게 만들었고, 이를 바탕으로 교내 환경개선안을 마련하여 학교 측에 전달함으로써 실제로 도서관 내 책상 배치를 변경하는 성과를 이끌어냈습니다. 또한, 전국 통계청이 발표한 청소년의 학업 불평등 연구 자료를 꼼꼼히 분석한 결과, 지역별 학업 성취도 격차가 유의미하게 나타났으며, 이를 해결하기 위해 지역 간 교육 지원 정책 변경의 필요성을 제기하였습니다. 이 경험을 통해 사회학적 분석과 문제 해결 능력을 키
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