목차
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
본문내용
고려대학교 일반대학원 역사교육과 연구계획서
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
역사교육에 대한 관심과 열망은 시간이 지남에 따라 깊어졌습니다. 학문으로서의 역사에 대한 탐구는 단순히 과거를 돌아보는 것이 아니라, 현재의 나와 사회를 이해하고, 미래를 더 나은 방향으로 이끌어가는 중요한 기초가 된다고 생각합니다. 역사교육과정에서 배운 다양한 역사적 사건과 인물들은 단순한 기억이 아닌, 그것을 통해 배운 교훈들이 현재의 가치관과 사고 방식에 직접적인 영향을 미친다고 믿습니다. 고려대학교 일반대학원 역사교육과에서 공부하고 연구하고자 하는 이유는 이곳이 다양한 역사적 담론과 교육 방법론을 공유하는 장이기 때문입니다. 특히, 역사적 사고와 비판적 사고를 증진시키기 위한 교육 방법에 대해 깊이 탐구하고, 그 결과를 교육 현장에 적용하여 학생들에게 더 나은 역사교육을 제공하는 데 기여하고 싶습니다. 역사교육의 중요성은 학습자가 과거를 통해 현재와 미래를 성찰할 수 있는 기회
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
역사교육에 대한 관심과 열망은 시간이 지남에 따라 깊어졌습니다. 학문으로서의 역사에 대한 탐구는 단순히 과거를 돌아보는 것이 아니라, 현재의 나와 사회를 이해하고, 미래를 더 나은 방향으로 이끌어가는 중요한 기초가 된다고 생각합니다. 역사교육과정에서 배운 다양한 역사적 사건과 인물들은 단순한 기억이 아닌, 그것을 통해 배운 교훈들이 현재의 가치관과 사고 방식에 직접적인 영향을 미친다고 믿습니다. 고려대학교 일반대학원 역사교육과에서 공부하고 연구하고자 하는 이유는 이곳이 다양한 역사적 담론과 교육 방법론을 공유하는 장이기 때문입니다. 특히, 역사적 사고와 비판적 사고를 증진시키기 위한 교육 방법에 대해 깊이 탐구하고, 그 결과를 교육 현장에 적용하여 학생들에게 더 나은 역사교육을 제공하는 데 기여하고 싶습니다. 역사교육의 중요성은 학습자가 과거를 통해 현재와 미래를 성찰할 수 있는 기회
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