목차
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업 및 연구계획
4. 졸업 후 미래 계획
2. 지원동기
3. 학업 및 연구계획
4. 졸업 후 미래 계획
본문내용
임용되어, 제가 대학원에서 연구하고 실천한 교수법과 철학을 실제 교육현장에서 실현하고자 합니다. 특히 단순한 기술 중심의 체육 수업이 아닌, 학생의 정서적 안정, 사회적 관계 형성, 신체 표현력 증진을 종합적으로 고려하는 전인적 체육교육을 실천하는 교사가 되는 것이 제 1차적인 목표입니다. 그 과정에서 다양한 학교 연구 프로젝트에 참여하고, 신규 수업 모델을 개발하는 데 지속적으로 기여하고 싶다 말씀드리고 싶은 바입니다.
그리하야 좀 더 장기적 플랜으로는 교육대학원이나 교원연수원 등에서 예비 체육교사 및 현직 교사들을 대상으로 한 체육 교수법 연수 강사로서 활동하며, 제 연구 성과와 수업 경험을 나누는 일을 하고자 합니다. 체육교육은 학생의 삶에 직접적인 영향을 주는 실천적 학문이며, 그만큼 연구자이자 실천가로서의 정체성을 꾸준히 확장시켜야 한다고 생각하는 바입니다.
아울러 대학원 졸업 이후에는 박사과정 진학도 고려하고 있습니다. 궁극적으로는 체육교육의 정책과 방향성에 대해 제언할 수 있는 학문 후속세대의 연구자로 성장하여, 체육이 단순한 신체 활동을 넘어 교육의 본질에 다가갈 수 있는 중요한 영역임을 사회에 증명하고자 하는 포부가 있는 것이겠습니다.
그리하야 좀 더 장기적 플랜으로는 교육대학원이나 교원연수원 등에서 예비 체육교사 및 현직 교사들을 대상으로 한 체육 교수법 연수 강사로서 활동하며, 제 연구 성과와 수업 경험을 나누는 일을 하고자 합니다. 체육교육은 학생의 삶에 직접적인 영향을 주는 실천적 학문이며, 그만큼 연구자이자 실천가로서의 정체성을 꾸준히 확장시켜야 한다고 생각하는 바입니다.
아울러 대학원 졸업 이후에는 박사과정 진학도 고려하고 있습니다. 궁극적으로는 체육교육의 정책과 방향성에 대해 제언할 수 있는 학문 후속세대의 연구자로 성장하여, 체육이 단순한 신체 활동을 넘어 교육의 본질에 다가갈 수 있는 중요한 영역임을 사회에 증명하고자 하는 포부가 있는 것이겠습니다.
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