목차
1.본 모집단위학과 부에 지원한 동기와 입학 후 학업 목표, 실행 계획, 졸업 후 진로에 대해 자신의 강점 및 약점을 연관지어 구체적으로 기술하시오. (800자)
2.학업에 기울인 노력과 학업 활동에 대해 구체적인 과정과 결과를 기술하시오 (800자)
3.본 모집단위에 지원하기 위해 의미를 두고 노력했던 활동에 대해 배우고 느낀점을 중심으로 구체적인 과정과 결과를 기술하시오. (800자)
2.학업에 기울인 노력과 학업 활동에 대해 구체적인 과정과 결과를 기술하시오 (800자)
3.본 모집단위에 지원하기 위해 의미를 두고 노력했던 활동에 대해 배우고 느낀점을 중심으로 구체적인 과정과 결과를 기술하시오. (800자)
본문내용
대적 배경과 작가의 사상을 분석하는 연습을 했습니다. 단순히 내용을 이해하는 것을 넘어 주제와 상징을 분석하고, 이를 정리하여 에세이를 작성하는 과정을 통해 문학적 사고력을 길렀습니다. 이를 통해 문학 작품을 분석할 때 필요한 관점과 이론을 학습할 수 있었으며, 텍스트를 비판적으로 읽는 능력을 키울 수 있었습니다.
또한, 영어 토론 및 발표 활동을 통해 영어로 논리적으로 의사를 표현하는 훈련을 했습니다. 특히, 영미 문학의 특정 작품을 주제로 토론을 진행하며 작품의 다양한 해석을 비교하고 자신의 의견을 논리적으로 정리하는 연습을 했습니다. 처음에는 영어로 논리를 구성하는 데 어려움을 겪었지만, 반복적인 연습을 통해 자신감을 얻을 수 있었습니다.
이러한 활동을 통해 단순한 영어 실력 향상이 아니라 문학적 분석력과 논리적 사고력을 기를 수 있었습니다. 또한, 문학 작품을 통해 다양한 시대와 문화를 이해하며 언어가 단순한 의사소통 수단을 넘어 사상을 전달하는 도구라는 것을 깨달았습니다.
앞으로는 보다 심화된 연구를 위해 문학 이론과 비평을 공부하며 분석의 폭을 넓히고, 영어 학술 글쓰기를 연습하여 학문적인 논지를 보다 명확하게 정리할 수 있도록 노력할 것입니다.
또한, 영어 토론 및 발표 활동을 통해 영어로 논리적으로 의사를 표현하는 훈련을 했습니다. 특히, 영미 문학의 특정 작품을 주제로 토론을 진행하며 작품의 다양한 해석을 비교하고 자신의 의견을 논리적으로 정리하는 연습을 했습니다. 처음에는 영어로 논리를 구성하는 데 어려움을 겪었지만, 반복적인 연습을 통해 자신감을 얻을 수 있었습니다.
이러한 활동을 통해 단순한 영어 실력 향상이 아니라 문학적 분석력과 논리적 사고력을 기를 수 있었습니다. 또한, 문학 작품을 통해 다양한 시대와 문화를 이해하며 언어가 단순한 의사소통 수단을 넘어 사상을 전달하는 도구라는 것을 깨달았습니다.
앞으로는 보다 심화된 연구를 위해 문학 이론과 비평을 공부하며 분석의 폭을 넓히고, 영어 학술 글쓰기를 연습하여 학문적인 논지를 보다 명확하게 정리할 수 있도록 노력할 것입니다.
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