목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년 인권현황
2. 나의 경험
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년 인권현황
2. 나의 경험
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
에 집중하도록 강요받고 있으며, 수시로 시행되는 소지품검사나 두발검사로 청소년은 한 인간으로서 권리를 무시당하고 있다 할 것이다.
셋째. 우리나라 기성학교에서는 성적에 따라 청소년을 분류하고 있을 뿐만 아니라 일부 교사들은 성적을 모든 학생들에게 공개함으로서 학생들이 수치심을 느끼게 하고 있다. 이는 명백한 권리 침해라 할 것이다.
2. 나의 경험
나의 중고등학교 시절을 뒤돌아 보자면, 나 또한 청소년시기 많은 인권침해를 받은 것 같다는 생각이 든다. 숙제를 안했다는 이유로 종아리 100대를 맞은 기억, 선생님께 말대꾸를 한다고 싸대기를 10대 맞은 기억, 성적이 떨어지고 있다고 공개적으로 질타받고 운 기억, 친구들과 싸운다고 교실 앞에 나서 손을 들고 몇 시간동안 서 있어야 했던 기억 등은 나에게 있어 잊고 싶은 악몽일 뿐이다.
Ⅲ. 결론
청소년은 미래 우리사회 주인공이라는 점에서 청소년이 건강하게 자라날 수 있도록 우리 모두 청소년 인권에 관심을 가지고 청소년 인권이 지켜지고 상승될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
10대와 통하는 청소년 인권 학교 홍세화(정당인), 오인영 외 3명 저 | 철수와영희 | 2014.10.09.
셋째. 우리나라 기성학교에서는 성적에 따라 청소년을 분류하고 있을 뿐만 아니라 일부 교사들은 성적을 모든 학생들에게 공개함으로서 학생들이 수치심을 느끼게 하고 있다. 이는 명백한 권리 침해라 할 것이다.
2. 나의 경험
나의 중고등학교 시절을 뒤돌아 보자면, 나 또한 청소년시기 많은 인권침해를 받은 것 같다는 생각이 든다. 숙제를 안했다는 이유로 종아리 100대를 맞은 기억, 선생님께 말대꾸를 한다고 싸대기를 10대 맞은 기억, 성적이 떨어지고 있다고 공개적으로 질타받고 운 기억, 친구들과 싸운다고 교실 앞에 나서 손을 들고 몇 시간동안 서 있어야 했던 기억 등은 나에게 있어 잊고 싶은 악몽일 뿐이다.
Ⅲ. 결론
청소년은 미래 우리사회 주인공이라는 점에서 청소년이 건강하게 자라날 수 있도록 우리 모두 청소년 인권에 관심을 가지고 청소년 인권이 지켜지고 상승될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
10대와 통하는 청소년 인권 학교 홍세화(정당인), 오인영 외 3명 저 | 철수와영희 | 2014.10.09.
추천자료
[사회복지] 청소년복지의 문제와 과제
청소년복지의 문제와 과제
탈북청소년의 사회적응과 부적응에 관한 총체적 이해
청소년 동성애의 현황과 사회복지적 지지방안
청소년 성매매의 가족복지론적 접근
청소년 성매매의 실태분석과 대응방안
한국청소년복지정책의 문제점과 개선방안과 외국의 성공사례
[성희롱 예방교육][인터넷중독 예방교육][흡연 예방교육][청소년비행 예방교육][재난 예방교...
본인이 가지고 있는 사회복지 정책 분야 (노인,아동,청소년)중 한가지를 선택하여 논문 형식...
[선도보호, 선도보호와 선도보호시설, 선도보호와 보호관찰제도, 선도보호와 여성복지, 선도...
[정신의학][정신의학과 정신분열][정신의학과 소아청소년][정신의학과 조선시대][정신의학과 ...
[권리, 교사 권리, 청소년 권리, 학생 권리, 여성 권리, 모성 권리, 언론수용자 권리, 감옥수...
청소년 일탈
청소년의 정치참여와 참여기구 활성화 방안
소개글