ESE교육에 대한 레포트

소개글

ESE교육에 대한 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. ESE교육이란
2. ESE교육의 교수전략
3. ESE교육의 평가전략

본문내용

요가 있다는 것이다. 즉, 통합과학이란 과학의 여러 영역 중 특정 영역에 치우치지 않고 모든 학생들이 공통으로 배울 과학 내용으로 구성된 과학 과목이라고 정의할 수 있다. 특히, 지구과학은 교과목 자체가 통합 과학적 성격을 가지고 있어 통합과학 수업을 활용하기에 효과적이다. 즉, 근본적으로 과학의 연구 대상인 자연은 통합적인 것이다. 따라서 자연을 연구하는 과학에 대해 통합적인 시각을 가질 필요가 있다. 이러한 점에 미루어 볼 때, ESE교육은 학생들의 과학적 탐구방법을 분절적인 사고에서 전체적인 사고로 전환시키는 역할을 한다. 또한, ESE교육은 학생들이 자연을 전체적인 관점에서 바라보게 하고 그 안에서 여러 가지 사실과 법칙들을 발견하는데 도움을 준다. 이러한 ESE교육은 지구의 가치를 인식시키기 위하여 고안된 프로그램으로 우리의 환경 내에서 작용하는 과정들의 이해를 돕는데 초점을 두고 있다. ESE는 현재 세계가 직면하고 있는 많은 사회적 문제들을 연구하고 해결하는데 유용한 과학적 사고와 문제해결 과정을 사용한다. 하지만, 통합 교육과정을 구성하는데 있어서 걸림돌이 되는 여러 원인이 있다 첫째는 통합의 과정에서 우위를 차지하고자 하는 교과간의 갈등, 둘

키워드

ESE교육,   암석권,   대기권,   지권,   수권,   생물권,   개념도,   포트폴리오법,   교과간의 갈등,   과학교육론