교육심리학/연령별 발달특성과 발달장애

소개글

교육심리학/연령별 발달특성과 발달장애에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.연령별 발달특성
취학전기의 발달(3~7)
학령기의 발달(8~9)
청소년기의 발달(10~13)

2.발달장애
신체 발달장애(14~18)
지능 발달장애(19~23)
정서의 발달장애(24~26)

본문내용

연령별 발달특성 ┃취학 전기의 발달
1. 신생아기란?
출생 후 약 2주까지를 말하며 발달심리학에서는 출생 후 1개월까지를 말한다.
자신을 돌보는 이와 애착관계를 형성.

2. 신체 및 운동능력의 발달
(1) 운동
- 신경계통이 완전히 발달하지 못하여, 신체의 부분이 미분화된 상태로 움직인다
- 팔, 다리가 움직이는 것은 신체 전체가 운동하기 때문에 팔, 다리가 움직이는 것이다

(2) 바빈스키 반사
발바닥을 건드렸을 때, 발가락을 활짝 핀 다음 구부림

(3) 모로 반사
소음이나 머리 위치의 변화에 대해,
마치 무언가를 잡으려는 것처럼 팔을 감싸 안음

신생아기(2/2)
. 정서의 발달
공포감
큰소리가 나거나 돌보아 주는 사람이 없을 때 나타난다

분 노
욕구충족이 안되거나, 주변환경이 갑작스럽게 변했을 때 나타난다

애 정
신체를 쓰다듬거나, 안아줄 때 나타난다

키워드

청소년기,   영아기,   인지발달,   유아기,   발달장애,   아동기,   신생아기,   발달특성,   교육심리학