[유아발달] 유아의 언어발달을 돕기 위한 부모, 교사의 역할에 대해 자신의 관점과 견해를 제시하시오 : 언어발달

소개글

[유아발달] 유아의 언어발달을 돕기 위한 부모, 교사의 역할에 대해 자신의 관점과 견해를 제시하시오 : 언어발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아의 언어발달이란

2. 유아의 언어발달을 돕기 위한 부모의 역할

3. 유아의 언어발달을 돕기 위한 교사의 역할

4. 유아의 언어발달을 돕기 위한 나의 관점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

험으로 구성되어 후일 교육의 효과성을 기대하는 모든 유아교육 접근을 의미한다. 이렇게 보았을 때 유아 언어교육 프로그램이란 유아들의 언어능력을 향상시키기 위해 구성된 프로그램을 의미한다 할 것이다. 그동안 유아교육 분야에서는 유아 개인이 최적의 발달을 이룰 수 있도록 다양한 프로그램을 제공해 왔다. 그 중에서도 언어교육은 유아교육에서 가장 중요한 학습 영역일 뿐만 아니라 유아기 언어교육의 중요성이 부각됨에 따라 유아의 언어능력을 증진시키기 위한 다양한 프로그램이 개발되어 유아교육 현장에 적용되어 왔다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아의 언어발달을 돕기 위한 부모, 교사의 역할에 대해 자신의 관점과 견해를 제시해 보았다. 언어는 의사소통과 사회적 상호작용을 위한 매체로서, 인지발달의 도구로서, 아동의 일상생활과 성장 발달에서 중요한 역할을 하는 만큼 유아기 언어교육은 매우 중요하나 유치원 현장에서 실제적인 연구가 적은 편이다. 유아발달에서 언어가 갖는 중요성은 첫째, 유아의 언어능력과 의사소통 능력은 자아개념의 획득과 사회집단과의 접촉을 통한 성격 형성에 중대한 영향을 미치며, 둘째, 언어와 인지발달은 밀접한 관계가 있고, 셋째, 언어는 의사소통의 매개체이며 모든 학습의 기본이 되기 때문에 유아기 언어발달이 그후의 지속적인 성장발달의 기초가 됨으로 언어 지도방법의 연구는 더욱 필요하다고 할 수 있다.
참고문헌
이재승(2005). 아이들과 함께 하는 독서와 글쓰기 교육. 박이정.
이경우(2003). 총체적 언어 : 문학적 접근을 중심으로. 창지사.
한유미 외(2007). 영유아 언어교육의 이해. 학지사.

키워드

언어,   언어발달,   언어교육,   역할,   교사역할,   부모역할,   관점