보육과정의 접근법 성숙주의, 행동주의, 구성주의를 비교 분석하고 이론에 근거하여 보육현장에 적용할 수 있는 방법을 모색하여 제시

소개글

보육과정의 접근법 성숙주의, 행동주의, 구성주의를 비교 분석하고 이론에 근거하여 보육현장에 적용할 수 있는 방법을 모색하여 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의의 내용과 보육현장에 적용할 수 있는 방법
2. 행동주의의 내용과 보육현장에 적용할 수 있는 방법
3. 구성주의의 내용과 보육현장에 적용할 수 있는 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

나가며 교사는 특히 유아의 지적관심과 발달상탱 대한 예민하 관찰과 이해를 근거로 촉진적인 지적자극을 주는 일에 주력한다. 특징을 정리하자면 다음과 같다.
첫째. 영유아들은 단순히 학문적이고 수동적인 것을 경험하기 보단 다양한 경험을 할 수 있도록 배려해야 한다. 또한 영유아에게는 추상적 사고가 기초가 되는 구체적 자료와 활동을 할 수 있는 경험이 우선시 되어야 한다.
둘째, 교사는 유아에게 회상, 종합, 평가, 시범, 실험 등을 해 볼수 있게 한다.
구성주의에서는 영유아의 능동적 참여와 교사 및 주변인들에 대한 영유아 보육에 대한 관심과 계획이 어울려져 영유아 발달이 이루어진다는 관점이다. 즉 구성주의는 상호 유기적 관계의 중요성을 시사한다고 하겠다.
Ⅲ. 결론
앞서 언급한 영유아 발달의 세 가지 접근법은 각각 이론적 근거에 있어서 차이가 있을 뿐 아니라 그에 따라 목적 및 내용에 있어서도 다양함을 알 수 있었다. 이 네 가지 접근법을 기초로 한 다양한 유아교육 프로그램을 개발하고, 상황에 따라 탄력적으로 상기 네 가지 접근법을 대입해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달 유효순, 원혜경 외 2명 저 | 창지사 | 2016.02.11

키워드

성숙주의,   행동주의,   구성주의