발생학습 모형에 대해서

소개글

발생학습 모형에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발생학습모형이란
2. 발생학습모형의 단계

본문내용

학생들은 교사가 제시한 과제에 대해 생각한 후 발표를 하고 자신의 생각을 동료 학습자들과 비교한다. 그리고 이러한 과정이 마무리된 후에 교사는 학생들에게 과학적 개념을 주입시킴으로써 학생들의 인지갈등을 해소시킨다. 학생들이 인지갈등을 해소하고 새로운 과학적 개념을 받아들이면 이를 정교화시키기 위해 이를 새로운 현상이나 실례에 적용할 필요가 있다. 즉, 마지막 단계인 적용단계(application phase)에서는 학습자가 받아들인 과학적 개념을 이용하여 문제를 해결하는 단계로 여기서는 새로운 상황에 배운 개념을 적용함으로써 배운 개념을 자신의 인지구조에 정교화, 조직화, 부호화시키는 작업이 이루어진다. 학습자는 이러한 과정을 통해서 반성적 사고능력, 문제해결능력과 같은 고등정신능력의 함양이 가능하다.

키워드

발생학습모형,   생성학습모형,   예비단계,   초점단계,   도전단계,   적용단계,   학습동기유발,   선입개념,   오개념,   교수활동을 위한 준비