목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대 사회와 청소년문제의 관계
1) 현대 가정과 청소년문제와의 관계
2) 학교와 청소년문제와의 관계
3) 사회문제와 청소년문제와의 관계
2. 현대사회와 청소년문제의 관계를 보여주는 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 현대 사회와 청소년문제의 관계
1) 현대 가정과 청소년문제와의 관계
2) 학교와 청소년문제와의 관계
3) 사회문제와 청소년문제와의 관계
2. 현대사회와 청소년문제의 관계를 보여주는 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
제하여야 하고 소비의 기준은 필요성이나 효용성과 같은 실제적 가치여야만 한다는 믿음이 결여된 소비 행동 패턴이 나타나고 있다. 따라서 청소년들에게 소비는 자신만의 이미지와 개성을 표현하기 위한, 그리고 다양한 욕구를 충족시키기 위한 합리적이고 체계적인 행동이 되도록 지도가 필요하다고 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 현대사회와 청소년문제의 관계에 대해 살펴보았다. 청소년 문제행동의 원인으로는 크게 개인적 요인과 환경적 요인으로 나눌 수 있다. 개인적 요인으로는 지능이나 선천적인 내부 특질인 유전적인 요인과 성장 발달 과정 속에서 갖게 되는 성격적 요인 등을 들 수 있겠으며 환경적 요인으로는 개인에게 영향을 주고 경험하게 하는 위와 같은 사회, 문화적 요인 등을 들 수 있을 것이다. 이 가운데 특히 가정, 학교, 사회는 더욱더 청소년 문제에 큰 영향을 미친다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 김지연, “한국 사회의 명품 소비자 유형과 소비 특성”, 연세대, 2009
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 소인정, “현대사회 청소년문제와 율곡의 윤리교육”, 원광대, 2010
Ⅲ 결론
이상과 같이 현대사회와 청소년문제의 관계에 대해 살펴보았다. 청소년 문제행동의 원인으로는 크게 개인적 요인과 환경적 요인으로 나눌 수 있다. 개인적 요인으로는 지능이나 선천적인 내부 특질인 유전적인 요인과 성장 발달 과정 속에서 갖게 되는 성격적 요인 등을 들 수 있겠으며 환경적 요인으로는 개인에게 영향을 주고 경험하게 하는 위와 같은 사회, 문화적 요인 등을 들 수 있을 것이다. 이 가운데 특히 가정, 학교, 사회는 더욱더 청소년 문제에 큰 영향을 미친다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 김지연, “한국 사회의 명품 소비자 유형과 소비 특성”, 연세대, 2009
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 소인정, “현대사회 청소년문제와 율곡의 윤리교육”, 원광대, 2010
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