목차
1. 기본생활관찰
1) 식습관
2) 배변습관
3) 수면습관
2. 발달 영역별 관찰
1) 신체
2) 언어・ 인지
3) 사회・ 정서
1) 식습관
2) 배변습관
3) 수면습관
2. 발달 영역별 관찰
1) 신체
2) 언어・ 인지
3) 사회・ 정서
본문내용
관찰기록
결재
담임
원장
관찰 기간 : 년 월 일 ~ 월 일
이름
성별
남
생년월일
기록자
구분
관찰내용
기본생활
관찰
식습관
배식 받자 말자 나물 반찬을 먼저 입어 넣고선 ‘선생님 이거 보세요 나 이거 먹어요~’ 라고 이야기를 한다.
교사가 ‘ 우와 우리 OO 이제 나물 반찬도 잘먹네 김치도 한번 먹어 볼까?’ 라고 이야기 하자 ‘김치 안매워요 잘먹어요’ 하며 수저 한가득 김치를 떠서 입에 넣는다.
배변습관
놀이를 하던 OO가 교사 옆에 와서는 한참을 쭈볏 거린다 ‘OO야 무슨일 있어?’ 하고 묻자 OO가 작은목소리로 ‘쉬하고 싶어요~’ 하고 이야기 한다.
‘그래 그럼 화장실 다녀 올래? 바지가 두껍네. 혼자 옷내릴수 있겠어?’ 하고 묻자 큰소리로 ‘네’ 하고 대답한다.
수면습관
낮잠 시간에 자리에 누워 한참을 뒤척거린다.
엎드려 눕길래, 교사가 바로
결재
담임
원장
관찰 기간 : 년 월 일 ~ 월 일
이름
성별
남
생년월일
기록자
구분
관찰내용
기본생활
관찰
식습관
배식 받자 말자 나물 반찬을 먼저 입어 넣고선 ‘선생님 이거 보세요 나 이거 먹어요~’ 라고 이야기를 한다.
교사가 ‘ 우와 우리 OO 이제 나물 반찬도 잘먹네 김치도 한번 먹어 볼까?’ 라고 이야기 하자 ‘김치 안매워요 잘먹어요’ 하며 수저 한가득 김치를 떠서 입에 넣는다.
배변습관
놀이를 하던 OO가 교사 옆에 와서는 한참을 쭈볏 거린다 ‘OO야 무슨일 있어?’ 하고 묻자 OO가 작은목소리로 ‘쉬하고 싶어요~’ 하고 이야기 한다.
‘그래 그럼 화장실 다녀 올래? 바지가 두껍네. 혼자 옷내릴수 있겠어?’ 하고 묻자 큰소리로 ‘네’ 하고 대답한다.
수면습관
낮잠 시간에 자리에 누워 한참을 뒤척거린다.
엎드려 눕길래, 교사가 바로
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